Documents : Ouvrage  | enregistrements trouvés : 7 016

- 13p.

COMPREHENSION EN LECTURE ; CONSIGNE ; LECTURE FONCTIONNELLE

... Lire [+]

- 180 p.
ISBN 2 9523696 0 7

Le projet sans la plume, réalisé par les auteurs de Chemin Faisant associés à une professionnelle des ateliers d'écriture, permet de travailler les thèmes habituels de l'orientation éducative et de la recherche d'emploi sans avoir à adapter les supports classiques qui la plupart du temps reposent sur l'écriture et la lecture.
L'originalité de cette méthode est d'amener les bénéficiaires à garder une trace de leur réflexion mais aussi de pouvoir argumenter leur projet vis-à-vis des tiers à travers la création de leur propre support : le dictionnaire de Compagnie.

L'ouvrage se divise en deux chapitres.
Le premier chapitre développe les postulats théoriques et philosophiques qui sous tendent la progression pédagogique.
Le deuxième chapitre décline la progression pédagogique en trois parties composées chacune d'un certains nombre de fiches séquences :
- Présentation des personnes et objectifs de la session ;
- Connaissance de soi et de son territoire en apprenant à repérer les métiers qui s'y exercent ;
- Problématique de l'emploi, de l'entreprise, des personnes ressources, de l'observation des métiers et des conditions de travail, du recrutement, de la formation. Validation d'un projet professionnelle et construction d'un plan d'action.

Après chaque séquence, les participants alimentent leur dictionnaire de compagnie, outil indispensable à la mémorisation des séances.
Le dictionnaire de compagnie remplit plusieurs fonctions :
- une fonction de collecte et de stockage : A l'issue de chaque activité, les participants déposent les éléments recueillis ou produits afin d'éviter la dispersion, la perte de documents.
- une fonction d'organisation : Pour être utilisable, une masse d'information doit être organisée et pourvue d'outils de repérage (utilisation de proverbes).
- une fonction de mémoire : Ce dictionnaire, qui contient des productions, des images, des symboles et des mots, permet aux participants d'oublier provisoirement certaines choses, tout en ayant la possibilité de les retrouver quand ils en auront besoin.
- une fonction d'intégration : Il s'agit de permettre un temps de recul, de réflexion personnelle et d'intégration des apports de la journée.
- une fonction " répertoire " : Il s'agit là de repérer et de pouvoir reconnaître les " mots de l'emploi ", d'élargir son dictionnaire personnel.

Chaque séquence pédagogique allie apport théorique et consignes pédagogiques.
Une introduction précise deux choses :
- Pourquoi, quand on a pour objectif d'accompagner une personne dans l'élaboration de projet, dans une réflexion sur son devenir, est-il nécessaire de travailler ce thème, de faire cet exercice ?
- Comment fait-on pour y parvenir avec des personnes qui ont des difficultés dans leur rapport à l'écrit ?
Une fiche pédagogique présente les objectifs de la séquence, explique les consignes de mise en oeuvre, et indique une durée.

Le projet sans la plume, réalisé par les auteurs de Chemin Faisant associés à une professionnelle des ateliers d'écriture, permet de travailler les thèmes habituels de l'orientation éducative et de la recherche d'emploi sans avoir à adapter les supports classiques qui la plupart du temps reposent sur l'écriture et la lecture.
L'originalité de cette méthode est d'amener les bénéficiaires à garder une trace de leur réflexion mais aussi de pouvoir ...

INSERTION SOCIALE ; PLANIFICATION DE PROJET ; PROVERBE ; RECHERCHE D'EMPLOI ; RELATION ALPHABETISATION EMPLOI ; DEMARCHE PEDAGOGIQUE

... Lire [+]

- 192 p.
ISBN 2 86227 463 1

Depuis les débuts de son histoire, l'homme, confronté à un univers étrange et hostile, a cherché à se prémunir des dangers multiples qui l'entouraient en recourant à des protections occultes. Qu'on les nomme amulettes, charmes, talismans, grigris, ces objets déclarés magiques sont censés éloigner les forces du mal - maladies, désastres naturels, accidents, ennemis divers et variés, sorcellerie, mauvais oeil... - et attirer, à l'inverse, bienfaits en tous genres. D'une beauté élaborée ou d'une grande simplicité, ces porte-bonheur prennent des formes étonnamment diverses : pierres, coquillages, graines, en passant par les dents, les griffes ou la queue d'un animal, jusqu'aux perles, miroirs, et même compact-disc. De fait, tout peut servir à les fabriquer puisqu'il suffit simplement d'y croire... Portés en collier, en ceinture, cousus ou brodés sur les vêtements, ils veillent sur les futures épouses et les nouveaux-nés, les guerriers, les chasseurs ou les voyageurs... ; peints sur les portes, accrochés dans les granges, ils protègent bétail, récoltes et maisons. Avec plus de 400 photographies en couleurs, cette vaste étude - qui prend appui sur des pratiques ancestrales et contemporaines du monde entier - explore tous les aspects du phénomène et montre combien ce type de croyances, même à l'heure d'Internet et de la mondialisation en marche, fait partie intégrante de notre humanité. Depuis les débuts de son histoire, l'homme, confronté à un univers étrange et hostile, a cherché à se prémunir des dangers multiples qui l'entouraient en recourant à des protections occultes. Qu'on les nomme amulettes, charmes, talismans, grigris, ces objets déclarés magiques sont censés éloigner les forces du mal - maladies, désastres naturels, accidents, ennemis divers et variés, sorcellerie, mauvais oeil... - et attirer, à l'inverse, bienfaits ...

INTERCULTUREL ; SANTE ; RELIGIONS ; PHOTO ; TECHNOLOGIE

... Lire [+]

- 2036 p.
ISBN 2 227 47207 3

Cet ouvrage, abondamment illustré de textes d'auteurs, nous propose plusieurs approches de la notion de culture et de la "mémoire hospitalière du monde". Y sont détaillés : Civilisations ; Lieux, institutions et espaces symboliques ; Mythes, figures et représentations ; Philosophie, politique et société

IMMIGRATION ; DIFFERENCES CULTURELLES ; MONDIALISATION

... Lire [+]

- 1345 p.
ISBN 2 02 026028 X

Ce dictionnaire aborde les mathématiques à partir d'une réflexion générale sur la langue, le sens et la transmission d'un savoir. Il définit rigoureusement tous les concepts mathématiques enseigné jusqu'au collège, en fournissant aussi des clarifications étymologiques, historiques (les grands mathématiciens) et pédagogiques.

... Lire [+]