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U V

- pp. 83-92

En France, l'accompagnement des apprentis illettrés se fait de manière individualisée avec la mise en place de parcours de formation adaptés : les CléA ( socle de connaissances et de compétences professionnelles)

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Premier temps: reproduire des modèles en portant attention à la disposition des différents éléments ainsi que leur orientation.orientation.
Second temps, refaire un puzzle en décodant chaque élément à l'aide de carte de décodage. L'autocorrection se fait en retournant la carte exercice.

SPATIALISATION ; JEU DIDACTIQUE ; AUTOCORRECTION ; CONSIGNE

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U H

La présente analyse ... démontre que la validation des compétences s'inscrit pleinement dans le cadre idéologique de l'État social actif.

VAE ; RECHERCHE

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U H

Ce rapport s'appuie en partie sur les témoignages recueillis auprès des participants de la journée #AssoTech, une rencontre organisée le 19 octobre 2017 au Tank (Paris) en partenariat avec Citizens for Europe sur le thème « Discriminations et inégalités : quels outils numériques pour mobiliser les publics concernés, défendre leurs droits
et interpeller efficacement les élus ? »
Ce rapport s'appuie en partie sur les témoignages recueillis auprès des participants de la journée #AssoTech, une rencontre organisée le 19 octobre 2017 au Tank (Paris) en partenariat avec Citizens for Europe sur le thème « Discriminations et inégalités : quels outils numériques pour mobiliser les publics concernés, défendre leurs droits
et interpeller efficacement les élus ? »

fracture numérique ; ACTES, CONGRES, ETC.

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