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Documents  CLE INTERNATIONAL | enregistrements trouvés : 107

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Paris


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S'adresse aux élèves (à partir de 11 ans) qui débutent l'apprentissage du français comme première ou deuxième langue étrangère. Les principales notions grammaticales sont abordées à partir de situations de communication (dialogues en BD) au cours desquelles sont mis en oeuvre les savoir-faire abordés au niveau 1 : se présenter, présenter quelqu'un ou quelque chose, caractériser quelqu'un ou quelque chose, se situer dans le temps et dans l'espace, S'adresse aux élèves (à partir de 11 ans) qui débutent l'apprentissage du français comme première ou deuxième langue étrangère. Les principales notions grammaticales sont abordées à partir de situations de communication (dialogues en BD) au cours desquelles sont mis en oeuvre les savoir-faire abordés au niveau 1 : se présenter, présenter quelqu'un ou quelque chose, caractériser quelqu'un ou quelque chose, se situer dans le temps et dans ...

EXERCICE DE GRAMMAIRE

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Présentation de l'éditeur
Cette grammaire d'apprentissage s'adresse à des adolescents et des adultes en début d'apprentissage. Pédagogique, elle offre sur la page de gauche un cours de grammaire, sur la page de droite des exercices d'application et des activités de communication. Progressive, elle suit la progression classique des méthodes de français. La progression peut suivre le découpage ou s'organiser librement, chaque unité étant totalement autonome. La lecture peut donc se faire de façon linéaire ou au gré des besoins. Des exercices de récapitulation et des bilans permettent révisions et évaluation. Des conjugaisons et des annexes complètent l'ouvrage. Cette grammaire peut servir de support de cours ou de guide pour un auto-apprentissage.
Présentation de l'éditeur
Cette grammaire d'apprentissage s'adresse à des adolescents et des adultes en début d'apprentissage. Pédagogique, elle offre sur la page de gauche un cours de grammaire, sur la page de droite des exercices d'application et des activités de communication. Progressive, elle suit la progression classique des méthodes de français. La progression peut suivre le découpage ou s'organiser librement, chaque unité étant ...

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