Dans certains pays d'Afrique, le français, qui est rarement la langue maternelle des élèves, est utilisé comme langue d'enseignement de toutes les matières. Apprendre dans une langue que l'on maîtrise mal pose de nombreux problèmes, particulièrement en mathématiques. Des chercheurs du CREDIF de Paris et des spécialistes camerounais et burundais dressent, après enquête, un tableau de la situation et font quelques propositions.

17 articles sur la complexité des représentations de l'écrit et quelques expériences pédagogiques.