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- 86 p.
Cote : APEDA PRAT dupu
L'auteure présente dans cet ouvrage l'ensemble des éléments composant le processus d'apprentissage chez l'adulte : opération de cueillette, synthèse et intégration des données, les deux stades de l'apprentissage, possession et reconnaissance, la synthèse et l'intégration des données, ainsi que les articulations du processus : l'orientation et l'évaluation. Les exemples se rapportent à l'expérience de personnes analphabètes.
APPRENTISSAGE ; EVALUATION ; TEMOIGNAGE D'APPRENANT ; ORIENTATION ; DYSLEXIE ; METACOGNITION
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y
- pp. 21-46
Cote : APEDA PRAT mond
Approches théoriques de l'apprentissage : modèle Piaget, la Garanderie, Feuerstein. Problèmes d'apprentissage : dyslexie,...
ALPHABETISATION POPULAIRE ; STRATEGIE D'APPRENTISSAGE ; TROUBLES D'APPRENTISSAGE
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- 35 p.
Cote : APEDA THEO lefe
Une approche ludique qui permet de réfléchir à ses affinités pédagogiques, d'élaborer sa propre définition de l'alphabétisation.
Rôle de l'animatrice et des participants;
Caractéristiques des différentes méthodes et approches en alphabétisation;
Approche conscientisante, scolarisante et thématique;
Méthode syllabique, globale, mixte et phonétique;
Exercices pour illustrer chaque méthode et chaque approche.
[-] Une approche ludique qui permet de réfléchir à ses affinités pédagogiques, d'élaborer sa propre définition de l'alphabétisation.
Rôle de l'animatrice et des participants;
Caractéristiques des différentes méthodes et approches en alphabétisation;
Approche conscientisante, scolarisante et thématique;
Méthode syllabique, globale, mixte et phonétique;
Exercices pour illustrer chaque méthode et chaque approche.
[+] METHODE D'ALPHABETISATION
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- 79 p.
Cote : APEDA PRAT saun
Petit manuel qui présente des techniques de créativité (libre association d'idées, remue-méninges, grilles de recherche d'idées, etc.). Ces techniques peuvent être utilisées par les animateurs pour imaginer des animations et du matériel pédagogiques. Elles peuvent aussi être mise en oeuvre avec les participants (recherche de solutions aux problèmes d'apprentissage, ateliers d'expression orale ou écrite,...).
Caractéristiques de la créativité;
Principaux freins à l'imagination et à l'invention;
Aptitudes à développer;
Trois principes fondamentaux;
Règles du jeu;
Remue-méninge;
Concassage;
Association simple;
Association forcée;
Approche analogique;
Créativité et animation;
Utilisation des techniques de créativité.
[-] Petit manuel qui présente des techniques de créativité (libre association d'idées, remue-méninges, grilles de recherche d'idées, etc.). Ces techniques peuvent être utilisées par les animateurs pour imaginer des animations et du matériel pédagogiques. Elles peuvent aussi être mise en oeuvre avec les participants (recherche de solutions aux problèmes d'apprentissage, ateliers d'expression orale ou écrite,...).
Caractéristiques de la ...
[+] CREATIVITE ; METHODE D'ALPHABETISATION ; JEU ; MATERIEL D'ALPHABETISATION ; MATERIEL DIDACTIQUE
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Cote : MATH PEDA vanao
"La vidéo nous montre dsux animatrices en pleine action, avec les participant(e)s de leur atelier. La nécessité de partir des compétences des adultes et de recourir à des modèles de référence connus, dont celui de l'argent, font partie des principes pédagogiques avancés dans ce document. On y propose aussi d'intégrer les mathématiques au français par la réalisation d'un projet collectif."
APPROCHE FONCTIONNELLE ; ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES ; RELATION ORAL MATHEMATIQUES
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