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Documents  Education des adultes et développement -63 | enregistrements trouvés : 11

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U V

- pp.17-90

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U V

- pp.91-96

Cette déclaration est le fruit de la conférence et a été rédigée par ses organisateurs, membres d'ONG, de ministères et d'organisations internationales, éducateurs d'adultes, universitaires et praticiens du développement issus de 45 pays du monde entier. Elle propose des recommandations d'actions.
Le constat général est que "la pauvreté barre l'accès à l'éducation et le manque d'instruction l'exacerbe."
Cette déclaration est le fruit de la conférence et a été rédigée par ses organisateurs, membres d'ONG, de ministères et d'organisations internationales, éducateurs d'adultes, universitaires et praticiens du développement issus de 45 pays du monde entier. Elle propose des recommandations d'actions.
Le constat général est que "la pauvreté barre l'accès à l'éducation et le manque d'instruction l'exacerbe."

ACTES, CONGRES, ETC.

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U V

- pp.97-120

Cet article tente d'évaluer ce que l'expérience des deux ou trois décennies passées a indiqué en ce qui concerne la planification des programmes d'éducation et de formation de base des adultes...Trois conclusions s'imposent
-Les programmes "guidés par les moyens d'existence" sembent avoir de meilleurs chances de réussite que ceux "guidés par l'alphabétisation"
-Les organisations guidées par les moyens d'existence présentent les également les meilleurs résultats
-Les groupes qui ont déterminé des buts particuliers ont tendance à acquérir avec le plus de succès les compétences nécessaires
Cet article tente d'évaluer ce que l'expérience des deux ou trois décennies passées a indiqué en ce qui concerne la planification des programmes d'éducation et de formation de base des adultes...Trois conclusions s'imposent
-Les programmes "guidés par les moyens d'existence" sembent avoir de meilleurs chances de réussite que ceux "guidés par l'alphabétisation"
-Les organisations guidées par les moyens d'existence présentent les également les ...

MOTIVATION ; PROGRAMME D'ALPHABETISATION ; EVALUATION DES PROGRAMMES

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U V

- pp.121-128

Bilan desdes actions internationales(conférences, élaboration de programmes, participation de la banque mondiale) dans le domaine de l'éducation des adultes lié politiquement et conceptuellement à la lutte contre la pauvreté.

EVALUATION DES PROGRAMMES

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U V

- pp.129-139

Description détaillée et bilan positif d'une action menée depuis 1993 par l'ONG "Patrono Pro Educacion Mexicano, A.C."

MEXIQUE ; ALPHABETISATION EN MILIEU RURAL ; PROGRAMME D'ALPHABETISATION

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U V

- pp.139-164

L'impact des pratiques éducatives sur les collectifs de femmes et leur aptitude à acquérir le contôle des ressources économiques, sociales et politiques : résultats de l' étude d'une action menée en Inde par le HARC (Himalayan Action Research Center), PEACE (People's Action for Creative Education) et le SHAYI (Centre for Collective Learning and Action)

FEMME ; INDE ; ALPHABETISATION EN MILIEU RURAL ; CONSCIENTISATION ; RELATION ALPHABETISATION DEVELOPPEMENT

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