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Documents  ABDEL SAYED Edris | enregistrements trouvés : 25

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U V

- n° 180 - pp.65-84

Les pratiques de développement culturel produisent-elles des effets positifs? Si oui, lesquels? Comment les analyser et les comprendre?

RELATION ALPHABETISATION CULTURE

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U V

- n° 35 - pp. 36-40

Premier travail d'analyse d'entretiens de stagiaires dans le cadre d'une étude à venir sur le rapport des "ateliers culturels" et de l'apprentissage de l'écrit

MOTIVATION ; CULTURE

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U V

- pp. 149-162

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y

- 98 p.

Dans la société d'aujourd'hui, l'écrit ne cesse de questionner les jeunes et adultes en termes d'apprentissage, de formation, de qualification et d'intégration sociale, culturelle et professionnelle. Au-delà des mesures de performances ou des évaluations de compétences et de capacités, se pose la question de la nature même de « la
relation» que chacune de ces personnes entretient avec l'écrit. Le rapport à l'écrit est un processus complexe. Il interroge la personne, son environnement familial, social et culturel, ses pratiques ou absence de pratique de lecture ou d'écriture et ses représentations de l'écrit.
Dans la société d'aujourd'hui, l'écrit ne cesse de questionner les jeunes et adultes en termes d'apprentissage, de formation, de qualification et d'intégration sociale, culturelle et professionnelle. Au-delà des mesures de performances ou des évaluations de compétences et de capacités, se pose la question de la nature même de « la
relation» que chacune de ces personnes entretient avec l'écrit. Le rapport à l'écrit est un processus complexe. Il ...

ALPHABETISATION ; ACTES, CONGRES, ETC. ; RELATION LANGUE-CULTURE ; BIBLIOTHEQUE ; CULTURE DE L'ECRIT ; DIFFERENCES CULTURELLES ; LECTEUR

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U V

- 88 p.

... les pratiques et les valeurs de l'Education populaire étaient sans doute d'excellents outils pédagogiques pour favoriser et développer tant l'accès à la langue qu'à la culture mais aussi aux principes de laïcité et à l'exercice de la citoyenneté... (extrait de la conclusion de H. Lenoir)

ACTES, CONGRES, ETC. ; CITOYENNETE ; LAICITE ; RELATION LANGUE-CULTURE ; ALPHABETISATION POPULAIRE

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