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Documents : Ressource virtuelle  | enregistrements trouvés : 461

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- n° 34

Edito : Eric MIKOLAJCZAK : EFT/OISP - Play Station : même combat?
Au sommaire du dossier :
5 Promouvoir l'Egalité des chances dans l'Insertion socioprofessionnelle... / Maryline DE BEUKELAER
6 "Des chances pour l'égalitéé : Un outil et une matinée de réflexion pour les EFT et OISP / Natahalie HEUSQUIN, François LEDECQ
7 Sous la loupe : les stéréotypes sexistes dans la formation / Violaine LEFEBVRE
9 Egalité entre les femmes et les hommes : comment dépasser les stéréotypes sexistes? / Maribel DROESBEKE
10 La diversité culturelle est parmi nous! / Marina MIRKES
12 L'insertion socioprofessionnelle des femmes précarisées en Belgique fédérale / Françoise SCHILLINGS
13 Femmes en voie d'émancipation / Liliane PALUT, Coordinatrice de la FUNOC
14 Pour une formation d'adultes accessibles à tous... / Samuël COLPAERT, responsable de projet Lire et Ecrire hainaut occidental
17 Parce que tous n'ont pas les mêmes chances d'accéder à l'emploi et à la formation! / Sonja MOTTIN, Chargée de projets à Lire et Ecrire Namur Chargée du "relais Social Emploi Formation" à Alpha 5000
19 Un projet mobilité à "SIMA Verviers" / Vicky COSTANZA, Coordinatrice pédagogique Sima Verviers
21 Pour une véritable égalité des chances...Luc FOHAL
23 CRI Les Centres Régionaux d'Intégration et leur fédération / Luan ABEDINAJ
26 L'égalité des chances et la santé mentale : Vision d'Article 23 asbl / Avec l'Equipe 23 asbl Jean-Michel STASSEN
28 Le prêt 5 sur 5 / Olivier JERUSALMY
31 La garde d'enfants "Cravelle", une garderie pour l'égalité des chances / Joëlle VAN GASSE / FUNOC
32 La garde d'enfants / Véronique WILMANT/ Marie-Anne MUYSHONDT
34 Egalité des chances dans les Carrefour Emploi Formation / Marie KLINKENBERG
36 Fracture numérique / Bernard GOFFINET
Edito : Eric MIKOLAJCZAK : EFT/OISP - Play Station : même combat?
Au sommaire du dossier :
5 Promouvoir l'Egalité des chances dans l'Insertion socioprofessionnelle... / Maryline DE BEUKELAER
6 "Des chances pour l'égalitéé : Un outil et une matinée de réflexion pour les EFT et OISP / Natahalie HEUSQUIN, François LEDECQ
7 Sous la loupe : les stéréotypes sexistes dans la formation / Violaine LEFEBVRE
9 Egalité entre les femmes et les hommes : ...

FEMME ; DISCRIMINATION

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- 332 p.

Au sommaire
Education et développement / H.M. Philipps

Ressources humaines et développement / F. Harbison

Aspect économique de l'enseignement en URSS / S. Stroumiline

La planification de l'éducation / R. Diez Hochleitner

Facteurs sociaux des plans d'éducation / A. Sauvy

L'évaluation des ressources humaines / F. Harbison

La planification de l'enseignement en fonction des besoins de personnel : méthodes employées dans les pays à économie planifiée / G. Skorov

L'analyse statistique et la qualification dans la planification de l'enseignement / E.S. Solomon

Les évaluations relatives à l'éducation / J. Tinbergen

Les statistiques nécessaires à la planification / K.G. Brolin

Analyse des projets et programmation en vue d'un financement international / C. D. Ewers
Au sommaire
Education et développement / H.M. Philipps

Ressources humaines et développement / F. Harbison

Aspect économique de l'enseignement en URSS / S. Stroumiline

La planification de l'éducation / R. Diez Hochleitner

Facteurs sociaux des plans d'éducation / A. Sauvy

L'évaluation des ressources humaines / F. Harbison

La planification de l'enseignement en fonction des besoins de personnel : méthodes employées dans les pays à économie ...

RELATION ALPHABETISATION DEVELOPPEMENT ; IINTERNATIONAL ; POLITIQUE SOCIALE ; ECONOMIE ; PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT ; EXIGENCES DE L'EMPLOI ; RELATION ALPHABETISATION EMPLOI ; PLANIFICATION

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- 10 p.

Cet article s'intéresse à la manière de mobiliser des outils pédagogiques développés par l'asbl Lire et Ecrire afin de faire de l'Education permanente avec un public disposant d'un très faible niveau de français oral.

ANALYSE DE PRATIQUES ; EDUCATION PERMANENTE--BELGIQUE

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- 3 pages

Fiche réalisée dans le cadre des ateliers d'orientation citoyenne (AOC) organisé par le DISCRI.

Le turc (en turc Türkçe ou Türk Dili) est une langue parlée principalement en Turquie et en Chypre du Nord. Elle appartient à la famille des langues turques, considérée comme une sous-classe des langues altaïques, comme les langues mongoles d'où le terme aussi utilisé de langue turco-mongole ou les langues toungouses. Bien que les langues d'autres pays turcophones (principalement des républiques de l'ancienne URSS) soient proches du turc (surtout l'azéri et le turkmène), il existe tout de même d'importantes différences entre ces langues, qu'elles soient d'ordre phonologique, grammatical ou lexical.
Fiche réalisée dans le cadre des ateliers d'orientation citoyenne (AOC) organisé par le DISCRI.

Le turc (en turc Türkçe ou Türk Dili) est une langue parlée principalement en Turquie et en Chypre du Nord. Elle appartient à la famille des langues turques, considérée comme une sous-classe des langues altaïques, comme les langues mongoles d'où le terme aussi utilisé de langue turco-mongole ou les langues toungouses. Bien que les langues d'autres ...

TURC (LANGUE) ; PHONOLOGIE ; GRAMMAIRE ; LEXIQUE

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