Former avant tout des lecteurs...

1. Incertains contours

  Anne-Marie Chartier  : L’éclatement des références

  Jean-Claude Lallias  : Un répertoire de théâtre pour la jeunesse

  Annie Rouxel  : La question de la valeur

  Françoise Ballanger  : Les documentaires sont aussi de la littérature... de jeunesse

  Entretien avec Jean-Pierre Siméon  : Emmener un enfant pour la première fois dans les vagues...

Articles à lire en ligne

  Élisabeth Bussienne  : Une littérature à part entière ?

  Annie Vénard  : Entretien avec Claude Clément

2. Lire encore et toujours

  Max Butlen  : Comment choisir ?

  Yvanne Chenouf  : Lectures expertes

  Mireille Brigaudiot  : Les difficultés de compréhension en maternelle. L’exemple de Roule-galette

  Hélène Eveleigh  : « Lire, élire »... un prix littéraire qui rassemble

  Bernard Devanne  : « Réseau » : un singulier fâcheux...

  Jacques Crinon  : Une première culture littéraire

  Carole Jaillet  : Mais si : ils lisent !

  Annie Portelette  : Lire l’Odyssée en réseaux

  Astrid de la Motte  : « La nuit de la lecture »

Articles à lire en ligne

  Sylviane Ahr  : Le livre comme lieu du lien

  Edwige Chirouter  : Débat interprétatif et discussion à visée philosophique à l’école élémentaire

  Monique Gautheron et Catherine Letort  : Faire lire les élèves au collège : histoire à deux voix

  Colette Camelin  : Gisèle Bienne et Hubert Mingarelli, des voix prenantes

  Edmée Runtz-Christan  : La littérature jeunesse doit-elle entrer dans les salles de classe ? Enquête auprès d’élèves fribourgeois de 16-18 ans

3. Dire, jouer, écrire, créer...

  Jean-Louis Cabet  : La lecture interprétative

  Katell Tison-Deimat  : Théâtre au présent

  Catherine Gendrin  : Conter, un rêve éveillé à partager

  Entretien avec Claude Ber  : Se protéger des approches rigides

  Christine Plu  : Comparer les illustrations pour interpréter le texte

  Sylvie Zamaron  : La collaboration texte/image

  Brigitte Marin  : Des ressources de l’imaginaire à l’écriture de textes fantastiques

Article à lire en ligne

  Alain Zamaron  : Se protéger des approches rigides. Entretien avec Claude Ber (version longue)

4. Interdisciplinarités

  Jean-Michel Zakhartchouk  : Chercher le « vrai » dans la littérature jeunesse ?

  Benoit Falaize  : Une autre entrée dans l’histoire

  Alain Zamaron  : Les recettes de l’archéologie-fiction

  Patrick Avel et Anne-Marie Lanoizelé  : Une autre relation entre littérature et sciences.

Articles à lire en ligne

  Patrick Avel et Anne-Marie Lanoizelé  : Apprendre pour comprendre, une autre relation entre littérature et sciences (version longue)

  Jean-Michel Zakhartchouk  : Entretien avec Christian Grenier

  Alain Maillard  : Le procès de la sorcière

  Jacques Crinon  : Sitographie : quelques liens sur des sites

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Et chez toi ça va ?

  Benjamin Le Merdy  : Ici Berlin... : Semer des graines en hiver (chronique n° 6)

  Dominique Moinard  : Ma rencontre avec Albert Jacquard

  Bernard. Slusarczyk  : Passeur

  Sandrine Goullet  : Aujourd’hui, je ne leur ai rien appris...

Faits & Idées

  Anne Hiribarren, Vincent Guédé, Thierry Malewicz  : Épisode 7 à Clisthène : Apprendre ensemble

  Gérard Naudy  : Pour une approche par compétences en histoire-géographie au lycée

  Gilles Ollivier, Anne Morillon et Angelina Étiemble  : Migrations : mémoires d’adolescents

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