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Pour une lecture sociologique des contenus d'enseignement et des programmes : Le cas de la formation d'adultes peu scolarisés et peu qualifiés

LECLERCQ Véronique ; DUMET Thomas

Université de Lille 1

2012

18 p.

FORMATION DES ADULTES ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; ANALYSE DE PRATIQUES ; PROGRAMME

Depuis son émergence progressive dans les années 60 , la formation de base des adultes a connu de nombreuses évolutions curriculaires. Cet objet d'étude est donc particulièrement adapté à la rencontre entre sociologie et didactique autour de l'analyse des contenus à enseigner. C'est ce défi que la contribution tente de relever en s'intéressant ux interactions entre dynamiques sociopolitiques et évolutions curriculaires.

Langue : FRANCAIS

Téléchargeable : Oui

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