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Apprentissage de la lecture et développement de la pensée logique 1992 256 p. 978-2-13-044518-0 L THEO cha METHODE DE LECTURE ; PENSEE LOGIQUE ; RECHERCHE EN LECTURE-ECRITURE ; RELATION ORAL ECRIT ; SEMANTIQUE Dès ses premiers contacts avec le livre, l'enfant adopte des stratégies de compréhension qui sont fonction des capacités opératoires qu'il maîtrise. Une recherche-action par un inspecteur d'académie docteur en sciences de l'éducation. Lieu d'édition : Paris Collection : L'Educateur Langue : FRANCAIS Téléchargeable : Non Prêt : disponible |
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