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Documents  BESOINS | enregistrements trouvés : 5

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U V

- n° 186 - pp.12-27

Une tentative d'approcher des questions telles que celles de la demande, des besoins, des niveaux et des compétences, au travers notamment de paroles ou de producations d'apprenants.

REALISATION D'APPRENANT ; BESOINS ; RELATION ORAL MATHEMATIQUES

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U V

- 230 p.
ISBN 978 2 296 09136 8

Dans tous les domaines, les personnes qui réussissent sont toujours animées par un fort désir de vivre, d'apprendre, de communiquer et de se dépasser. Les parents, par leur manière d'être d'agir, de communiquer, exercent une influence plus ou moins puissante sur la croissance de cette force psychologique. Le but de ce livre est de répertorier et d'analyser les attitudes et comportements parentaux les plus efficaces pour la construction d'une motivation forte et durable. Dans tous les domaines, les personnes qui réussissent sont toujours animées par un fort désir de vivre, d'apprendre, de communiquer et de se dépasser. Les parents, par leur manière d'être d'agir, de communiquer, exercent une influence plus ou moins puissante sur la croissance de cette force psychologique. Le but de ce livre est de répertorier et d'analyser les attitudes et comportements parentaux les plus efficaces pour la construction d'une ...

MOTIVATION ; TEMOIGNAGE ; PSYCHOLOGIE DE L'APPRENTISSAGE ; ECHEC SCOLAIRE ; BESOINS ; COMMUNICATION INTERPERSONNELLE

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y

- 122 p.
ISBN 9791024008493

Cet ouvrage constitue une oeuvre originale bâtie autour d'un concept nouveau appelé « rhétorique de l'implicite ». Analysé à partir de plusieurs exemples de pratiques, il permet de comprendre les écarts entre les intentions annoncées dans les discours affichés et les pratiques réellement mises en oeuvre, dans une période caractérisée par un impératif de changement rapide et de repositionnement des divers acteurs des milieux professionnels. Le concept permet de mieux comprendre les logiques actuelles imposées ou suggérées aux acteurs: démarche d'évaluation par compétences, professionnalisation, mise en visibilité du travail par exemple.

La force de l 'ouvrage réside dans la posture critique très affirmée, qui éclaire d'un jour nouveau les travaux sur l''analyse de l 'activité, les processus de professionnalisation, de formation et de développement professionnel.
Cet ouvrage constitue une oeuvre originale bâtie autour d'un concept nouveau appelé « rhétorique de l'implicite ». Analysé à partir de plusieurs exemples de pratiques, il permet de comprendre les écarts entre les intentions annoncées dans les discours affichés et les pratiques réellement mises en oeuvre, dans une période caractérisée par un impératif de changement rapide et de repositionnement des divers acteurs des milieux professionnels. Le ...

ANALYSE DE PRATIQUES ; EVALUATION ; DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE ; MILIEU INSTITUTIONNEL ; BESOINS ; IDEOLOGIE ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; HABILETES ; ANALYSE DU DISCOURS

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