Le Magix 34, le Multiplay et le Décadex sont des jeux numériques. On y joue à deux l'un contre l'autre ou à quatre en deux équipes de deux. Ce sont assurément des jeux pour jouer – ils enrichissent, en effet, la pédagogie desmathématiques en vie, en dynamisme et en efficacité. Ils présentent tout autant un réel intérêt pédagogique puisqu'ils permettent aux enfants de s'approprier des notionsmathématiques en les faisant calculer juste tout en les amenant à triompher de l'adversaire. En déplaçant la nature des enjeux, ils s'attachent
à rendre passionnant ce qui est pour certains aride et rebutant.[-]

Cet ouvrage de 8O fiches à photocopier est conçu pour répondre aux besoins spécifiques des enseignants de cycle 2 et des enseignants spécialisés, souvent démunis face à l'hétérogénéité de leurs élèves. Son objectif est de proposer un outil facilitant la différenciation, voire le travail de remédiation, pour une meilleure entrée dans la numération. • Les fiches proposent des activités ciblées et originales qui renforcent l'acquisition de compétences spécifiques à l'apprentissage de la numération. Elles sont organisées par domaine travaillé : - connaissance des nombres inférieurs à 100 ; - exploitation de données numériques ; - calcul mental et calcul réfléchi. Chaque domaine suit une progression qui facilite l'aide individualisée. • Les fiches sont à utiliser en prolongement de la méthode de mathématiques utilisée pour le groupe classe, pour une consolidation des compétences ou une remise à niveau. Elles sont à effectuer principalement en autonomie, que ce soit individuellement, par deux ou en ateliers. • En introduction au fichier, un tableau récapitule les compétences spécifiques à chaque fiche, puis le guide pédagogique fournit les bases d'une mise en œuvre dans le cadre d'une pédagogie différenciée et donne des conseils spécifiques pour chaque domaine. Un matériel pédagogique prêt à l'emploi, qui apporte une aide efficace et différenciée pour les élèves qui débutent en numération. [-]