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Documents  CINEMA | enregistrements trouvés : 37

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- pp.86-184

Mise en scène de l'alphabétisation et de l'analphabétisme sous forme de scénario de film

TEMOIGNAGE D'APPRENANT ; TEMOIGNAGE DE FORMATEUR ; CINEMA

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- n° 132 - 5 p.

Le cinéma peut s'avérer être un merveilleux support pour appréhender le monde et comprendre certains enjeux socio-politiques et économiques.La sélection de films qui touchent l'univers des apprenants, leurs expériences et leurs problèmes est primordiale.

ALPHABETISATION CONSCIENTISANTE ; CINEMA

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- 5 p.

Ecrit par deux formateurs en éducation permanente pour adultes , cet article souligne les opportunites d'application pratique de la construction d'une démocratie participative à travers les activités cinéma. Construire du dialogue dans les groupes et, ainsi, de contribuer à la construction du vivre ensemble; conflictualiser les situations en vue de mieux se connaître à partir des lieux d'où on parle et où on vit ; et finalement, avoir des moments pour avancer vers les objectifs initiaux du projet ­ conscientisation et émancipation. Ecrit par deux formateurs en éducation permanente pour adultes , cet article souligne les opportunites d'application pratique de la construction d'une démocratie participative à travers les activités cinéma. Construire du dialogue dans les groupes et, ainsi, de contribuer à la construction du vivre ensemble; conflictualiser les situations en vue de mieux se connaître à partir des lieux d'où on parle et où on vit ; et finalement, avoir des ...

CINEMA ; INTERCULTUREL ; DEMARCHE PEDAGOGIQUE

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- n° 104 - 11 p.

Aborder une oeuvre cinématographique comme on aborde une oeuvre littéraire à la manière de la leçon de lecture : démarche pédagogique

CINEMA ; DEMARCHE PEDAGOGIQUE

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U V

Cinq courtes histoires thématiques (+/- 5 pages) correspondant à cinq séquences vidéo.(+/- 5 min).
Des fiches d'exploitation pédagogique et des propositions d'exercices. Une manière de s'approprier le langage cinématographique, de jouer avec les mots, etc

CONTE ; MATERIEL AUDIOVISUEL ; VOCABULAIRE ; EXERCICE ORAL ; COMPREHENSION DE LA LANGUE PARLEE ; CINEMA

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U V

Cinq courtes histoires thématiques (+/- 5 pages) correspondant à cinq séquences vidéo.(+/- 5 min).
Des fiches d'exploitation pédagogique et des propositions d'exercices. Une manière de s'approprier le langage cinématographique, de jouer avec les mots, etc

CONTE ; MATERIEL AUDIOVISUEL ; VOCABULAIRE ; EXERCICE ORAL ; COMPREHENSION DE LA LANGUE PARLEE ; TEMPS(MESURE) ; CINEMA

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