Documents  CITOYENNETE | enregistrements trouvés : 167

- n° 210 - [103-124] pp.

Rencontre avec Muriel Bernard, médiatrice culturelle ­ Article27 # Bruxelles
et Joëlle Dugailly, formatrice ­ Collectif Alpha Saint-Gilles.
Propos recueillis et mis en forme par Sylvie-Anne Goffinet ­ Lire et Écrire Communauté française

La participation approchée via les outils de la médiation culturelle et de la démocratie profonde

CITOYENNETE ; DEMOCRATIE ; POUVOIR ; AUTO-SOCIO CONSTRUCTION DU SAVOIR

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- [69-77]pp.

Synthèse des résultats obtenus après 6 modules de formation qui se sont déroulé dans des centre régionaux d'intégration ( DisCRI)

CITOYENNETE ; REGION WALLONNE ; AUTO-SOCIO CONSTRUCTION DU SAVOIR ; DISCRIMINATION

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- [78-86]pp.

Comment travailler les questions de citoyenneté dans une perspective à la fois d'émancipation et d'intégration de tous, par tous et pour tous? Neuvième mallette pédagogique construite par Lire et Écrire dans une réflexion sur le fonctionnement de notre société, elle est destinée aux animateurs, formateurs, enseignants, etc. travaillant avec des groupes d'adultes ou d'élèves du secondaire. Comment travailler les questions de citoyenneté dans une perspective à la fois d'émancipation et d'intégration de tous, par tous et pour tous? Neuvième mallette pédagogique construite par Lire et Écrire dans une réflexion sur le fonctionnement de notre société, elle est destinée aux animateurs, formateurs, enseignants, etc. travaillant avec des groupes d'adultes ou d'élèves du secondaire.

ESTIME DE SOI ; CITOYENNETE ; DISCRIMINATION ; GENRE ; DIFFERENCES CULTURELLES

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- pp. 193-206

Un avis critique sur l'education dans le contexte de la Roumanie post-totalitariste à partir d'une recherche participative sur l'autoformation des compétences professionnelles de base des formateurs. Y sont soulignés l'importance de reconstruire une solidarité, d'appartenir à une communauté et pour ce de passer par des structures alternatives et transitoires.

ROUMANIE ; IDEOLOGIE ; CITOYENNETE ; EDUCATION ; AUTOFORMATION

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- n° 191 - pp. 24-38

CITOYENNETE ; DEMARCHE PEDAGOGIQUE ; ACCUEIL

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