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Documents  PENSEE CRITIQUE | enregistrements trouvés : 203

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U V

- [10-20]pp.

Entretien avec Marina Meggeto, formatrice, Karine Martin, coordinatrice pédagogique, FUNOC
Et Éric Degallaix, ex-inspecteur de l'Enseignement fondamental pour la zone de Charleroi, Fédération Wallonie-Bruxelles
Propos recueillis et mis en forme par Aurélie Leroy, chargée d'analyses et études, Lire et Écrire Communauté française.

INSERTION SOCIALE ; ACCES A L'EMPLOI ; APPROCHE PAR PROJET ; PENSEE CRITIQUE ; EVALUATION FORMATIVE

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U V

- n° 210 - [94-102] pp.

L'auteur s'intéresse au "seuil de la participation", zone tampon ou se joue le tri entre les personnes concernées par un sujet présentes et celles non présentes lors d'un débat. Le sentiment d'être à sa place dans ces lieux participatifs. Analyse de ses lieux participatifs "inhospitaliers", souvent producteurs d'exclusions qu'ils sont censés combattre.

ESTIME DE SOI ; POUVOIR ; DEMOCRATIE ; PENSEE CRITIQUE

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U V

- n° 210 - [78-93] pp.

L'autrice fais ici la narration de son parcours, des constats qui l'on amenée à développer des stratégies et des outils d'animation permettant une meilleure participation des apprenantµeµs dans les processus d'apprentissage.

EDUCATION POPULAIRE ; ANIMATION DE GROUPE ; ALPHABETISATION POPULAIRE ; PENSEE CRITIQUE ; ANALYSE DE PRATIQUES ; CONSCIENTISATION ; DIFFERENCES CULTURELLES

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U V

- n° 210 - [61-68] pp.

Dans une société productrice d'inégalités et d'injustices, face à un nombre croissant d'abstentionnistes et de dégoutés du monde politique, cet article chemine vers des pistes de réflexion sur la participation citoyenne à l'échelle de la société et de nos associations.

ASSOCIATION ; ELECTIONS ; PENSEE CRITIQUE ; ANALYSE DE PRATIQUES ; PAUVRETE ; DEMOCRATIE

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U V

- n° 207 - pp.

... Ce que la personne engage ... l'engage comme personne. C'est ce glissement ... nécessaire à l'apprentissage qu'il me semble important de travailler pour éviter toute manipulation et gagner en émancipation...

ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; PENSEE CRITIQUE

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U V

- n° 187 - pp.76-83

Récit de quelques rencontres avec des apprenants dans le cadre du cycle de rencontres " Penser et agir autrement" initié par la Maison du dévelopement durable d'Ottignies-Louvain-La-Neuve.

PROJET DE SOCIETE ; PENSEE CRITIQUE ; ECHANGE

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