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Documents  PREVENTION DE L'ANALPHABETISME | enregistrements trouvés : 34

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U V

- pp. 49-70

Entre politique de prévention de l'illettrisme et "médicalisation" des difficultés de lecture : le paradoxe français
2002 à 2005 : montée en puissance de la politique de prévention de l'illettrisme
2006 - 2010 : déclin, puis retour de la prévention de l'illettrisme
Impact des mesures de prévention de l'illettrisme sur l'aide aux élèves en difficulté dans les écoles
L'aide aux devoirs comme dispositif de remédiation
Le recours massif aux orthophonistes ou la "médicalisation" des difficultés de lecture
Évolution de l'aide aux élèves en difficulté après 2009
Regards croisés : les apports de la comparaison internationale
Pour une réorganisation de l'aide
Penser les contenus didactiques de l'aide
Conclusion
Entre politique de prévention de l'illettrisme et "médicalisation" des difficultés de lecture : le paradoxe français
2002 à 2005 : montée en puissance de la politique de prévention de l'illettrisme
2006 - 2010 : déclin, puis retour de la prévention de l'illettrisme
Impact des mesures de prévention de l'illettrisme sur l'aide aux élèves en difficulté dans les écoles
L'aide aux devoirs comme dispositif de remédiation
Le recours massif aux ...

PREVENTION DE L'ANALPHABETISME ; FRANCE ; ETUDES PRIMAIRES

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U V

- n° 1 - pp. 91-104

Cette étude consiste en une évaluation de dix projets francophones visant à prévenir l'illettrisme dans le contexte familial. Plus particulièrement, l'étude vise à décrire le fonctionnement et les résultats de ces projets, à évaluer comment ils travaillent concrètement à leur effectivité et à présenter quelques pratiques inspiratrices de soutien familial préventif. Nous avons évalué l'efficacité des projets à l'ai-
de d'une échelle d'impact permettant de situer chaque projet à un certain niveau d'efficacité. Il ressort de cette analyse que les projets se situent principalement en bas de cette échelle dans la mesure où ils sont plutôt 'practice-based' que 'theory-based'.

Cette étude consiste en une évaluation de dix projets francophones visant à prévenir l'illettrisme dans le contexte familial. Plus particulièrement, l'étude vise à décrire le fonctionnement et les résultats de ces projets, à évaluer comment ils travaillent concrètement à leur effectivité et à présenter quelques pratiques inspiratrices de soutien familial préventif. Nous avons évalué l'efficacité des projets à l'ai-
de d'une échelle d'impact ...

ALPHABETISATION FAMILIALE ; PREVENTION DE L'ANALPHABETISME

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U V

- pp. 99-104

Une expérience de prévention en Champagne -Ardenne

MILIEU URBAIN ; PREVENTION DE L'ANALPHABETISME

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U V

- n° 159 - pp. 80-87

Bilan et perspectives des actions notamment dans le monde du travail.

PROJET D'ALPHABETISATION ; REGION WALLONNE ; PREVENTION DE L'ANALPHABETISME ; RELATION ALPHABETISATION EMPLOI

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y

Kit pédagogique qui vise, à travers une dynamique ludique et participative, à sensibiliser à l'analphabétisme, à ses causes et à l'alphabétisation.

Analphabète ? Alphabétisation ? Qu'est-ce que ça veut dire ? Combien y a-t-il de personnes analphabètes en Belgique ? Pourquoi y en a-t-il ? Qu'est-ce qu'on peut faire ensemble pour changer la situation ?

Voici quelques-unes des questions auxquelles l'outil entend répondre.

Les messagers de l'alpha a été imaginé pour permettre à des adultes en apprentissage de lecture et d'écriture de témoigner de leurs difficultés à trouver leur place dans une société où l'écrit est omniprésent. Il s'est construit au départ de l'idée originale du groupe Y'a pas d'âge, un groupe formé d'(anciens) apprenants dans le cadre des projets de sensibilisation menés par l'asbl Lire et Écrire Namur, avec lesquels Cultures&Santé a eu le plaisir de co-construire ce kit.
Kit pédagogique qui vise, à travers une dynamique ludique et participative, à sensibiliser à l'analphabétisme, à ses causes et à l'alphabétisation.

Analphabète ? Alphabétisation ? Qu'est-ce que ça veut dire ? Combien y a-t-il de personnes analphabètes en Belgique ? Pourquoi y en a-t-il ? Qu'est-ce qu'on peut faire ensemble pour changer la situation ?

Voici quelques-unes des questions auxquelles l'outil entend répondre.

Les messagers de ...

JEU ; SENSIBILISATION ; REALISATION D'APPRENANT ; PREVENTION DE L'ANALPHABETISME

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