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Documents  RELATION D'AIDE | enregistrements trouvés : 36

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P Q

U V

- 128 p
ISBN 2 85939 431 1

Ce livre est destiné aux praticiens de la relation d'aide: psychologues, travailleurs sociaux, médecins, personnel de santé, formateurs et conseillers conjugaux. Il propose une réflexion originale et stimulante à la fois sur les processus de communication (mettre en commun) et sur les différentes dynamiques relationnelles rencontrées dans le travail d'accompagnement, de guidance ou de soutien entre un aidant et un aidé. L'auteur, à travers la description d'un processus de formation à l'entretien, nous invite non seulement à la réflexion, mais aussi à une mise en pratique extrêmement cohérente pour celui qui doit assumer des entretiens d'aide. Il s'agit là d'un véritable manuel de référence pour acquérir les bases d'une formation aux relations humaines. Ce livre est destiné aux praticiens de la relation d'aide: psychologues, travailleurs sociaux, médecins, personnel de santé, formateurs et conseillers conjugaux. Il propose une réflexion originale et stimulante à la fois sur les processus de communication (mettre en commun) et sur les différentes dynamiques relationnelles rencontrées dans le travail d'accompagnement, de guidance ou de soutien entre un aidant et un aidé. L'auteur, à travers la ...

RELATION D'AIDE ; TRAVAIL SOCIAL ; COMMUNICATION INTERPERSONNELLE ; ECOUTE ACTIVE

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U V

- 334 p.
ISBN 2 7475 9634 6

Le double objectif de cet ouvrage est de cerner les définitions multiples et automatiquement subjectives de nos représentations humaines et ébaucher un descriptif méthodologique des techniques holistiques d'approche relationnelle. Ce travail de rassemblement de repères est à l'usage des sociologues, psychologues, pédagogues, andragogues mais aussi et surtout pour les assistants sociaux et en psychologie.

La première partie de l'ouvrage est consacrée aux "Représentations humaines" (représentation psychique, représentation de la sexualité dans la psychanalyse, etc.), la seconde partie s'intéresse aux "Nouvelles approches holistiques en psychosociologie clinique" et la troisième partie aborde "Les anciennes techniques revisitées" ( le rêve éveillé de Schültz et la médiation symbolique de Jung).
Le double objectif de cet ouvrage est de cerner les définitions multiples et automatiquement subjectives de nos représentations humaines et ébaucher un descriptif méthodologique des techniques holistiques d'approche relationnelle. Ce travail de rassemblement de repères est à l'usage des sociologues, psychologues, pédagogues, andragogues mais aussi et surtout pour les assistants sociaux et en psychologie.

La première partie de l'ouvrage est ...

PSYCHOLOGIE ; RELATION D'AIDE ; ETHNOPSYCHIATRIE ; EMOTION

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U V

- 211 p.
ISBN 2 296 00127 0

Présentation de l'éditeur:
Ce livre traite de la démarche d'un éducateur engagé auprès de jeunes et de familles en situation de rupture, de crise et de transition. Soucieux d'être présent à lui-même et " lieu d'accueil pour l'autre ", l'auteur cherche à intégrer sa propre histoire de vie et sa pratique. Il entre par la porte des compétences et des aspirations pour mieux vivre la relation comme lieu et levier de transformation.
N'est-il pas souhaitable que tout éducateur ait rencontré en lui-même ce qu'il aura à entendre et à soutenir chez cet autre qui pourrait être lui en d'autres circonstances ? L'accompagnement des jeunes et des familles invite à s'engager dans une situation à chaque fois unique et de reconnaître ce qui s'y joue d'universel. Résonances multiples entre des dimensions de soi, de l'autre et du monde auquel on appartient. Porteur de son héritage, s'inscrivant et agissant dans une histoire et un contexte, chaque être humain signe ses rencontres. Il est à la fois tissé et tisserand.
Puisant à même sa propre histoire de vie et sa pratique éducative, l'auteur cherche à intégrer présence à soi, accueil de l'autre et solidarité humaine. Sa réflexion est construite à même la narration de plusieurs rencontres où il est possible d'observer la qualification mutuelle et la réciprocité. On ne se positionne pas devant une personne, une histoire de vie ou une vie en histoire pour l'évaluer. On s'y associe en se laissant rejoindre, on y voyage en étant conscient de partir de sa propre rive, disposé à donner et à recevoir. En parallèle avec lui, le lecteur est incité à réfléchir au sens et à la portée des occasions de rencontre avec autrui. Il est amené à revisiter des espaces de sa propre vie, à dégager délicatement ses découvertes, à les relier à des enjeux de son existence. Telle une respiration profonde offrant ancrage et soutien, la pratique des histoires de vie stimule l'intégration personnelle et professionnelle. La démarche nous amène à la jonction de l'expérience de vie, de l'intervention clinique et de l'exercice du souci éthique.
Présentation de l'éditeur:
Ce livre traite de la démarche d'un éducateur engagé auprès de jeunes et de familles en situation de rupture, de crise et de transition. Soucieux d'être présent à lui-même et " lieu d'accueil pour l'autre ", l'auteur cherche à intégrer sa propre histoire de vie et sa pratique. Il entre par la porte des compétences et des aspirations pour mieux vivre la relation comme lieu et levier de transformation.
N'est-il pas ...

RECHERCHE-ACTION ; RELATION D'AIDE ; EXPERIENCE D'APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION INTERPERSONNELLE ; DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE ; HABILETES PROFESSIONNELLES ; ECOUTE ACTIVE ; RECIT DE VIE

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U V

- 240 p.
ISBN 978 2 8041 5798 2

DOSSIER : RELATIONS ET ÉDUCATION
Toutes les contributions s'intéressent aux processus éducatifs à l'oeuvre dans toute relation.

" Relations et éducation
André Petitat

" Faire advenir des solidarités, compétences et identités dans les relations de travail : analyse des dimensions formatives de l'activité des accessoiristes de théâtre
Annie Goudeaux, Kim Stroumza et Marc Durand

" De l'usage des technologies de l'information et de la communication comme apprentissage créatif
Francis Jauréguiberry

" La musique pour changer la vie. Usages de connaissances, dynamiques de reconnaissance
Tania Zittoun

" Transmission et interprétation plurielle des récits
André Petitat

" Dimensions éducatives des relations amoureuses
Marie-Noëlle Schurmans

" L'implicite des relations, base de l'éducation familiale
Jean-Pierre Pourtois, Huguette Desmet et Willy Lahaye

" Apprendre à être soi lorsqu'on est un assisté social
Michel Messu

RENCONTRES AVEC LES SOCIOLOGIES D'AUTRES ESPACES LINGUISTIQUES
RENCONTRES AVEC D'AUTRES COURANTS DE RECHERCHE
" Que faire des valeurs en sciences sociales ?
Pour une réflexivité éthique en sociologie de l'éducation
Sharon Gewirtz et Alan Cribb

VARIA
" Les politiques de l'autocontrainte
Jean-François Orianne, Hugues Draelants et Jean-Yves Donnay

" L'idéaltype du corps dans l'enseignement de l'éducation physique tunisienne contemporaine
Monia Lachheb

" Le retour en formation chez les adultes peu scolarisés : un faisceau d'obstacles
Natalie Lavoie, Jean-Yves Levesque et Shanoussa Aubin-Horth
DOSSIER : RELATIONS ET ÉDUCATION
Toutes les contributions s'intéressent aux processus éducatifs à l'oeuvre dans toute relation.

" Relations et éducation
André Petitat

" Faire advenir des solidarités, compétences et identités dans les relations de travail : analyse des dimensions formatives de l'activité des accessoiristes de théâtre
Annie Goudeaux, Kim Stroumza et Marc Durand

" De l'usage des technologies de l'information et de la ...

SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; RECHERCHE EN EDUCATION ; RELATIONS FORMATEUR APPRENANT ; RELATIONS INTERPERSONNELLES ; RELATION D'AIDE

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U V

- 370 p.
ISBN 978 2 13 056211 5



* LA VIE ADULTE EN QUESTION AU REGARD DE L'ACCOMPAGNEMENT
*
* Vulnérabilité adulte et accompagnement de projet : un espace paradoxal à aménager
* Penser l'accompagnement en contexte de mobilité : orienter ou s'orienter, quel dilemme ?
* Etre accompagné de la naissance à la mort : un destin postmoderne ?
*
* DYNAMIQUES INTERACTIVES ET ACCOMPAGNEMENT
*
* Accompagner et tenir conseil : démarche fondamentale ou anesthésie sociale
* Personnalité carencée et lien d'accompagnement
* Les stratégies paradoxales dans l'accompagnement
* Réciprocité interlocutive et accompagnement dialogique
*
* L'ACCOMPAGNEMENT, ENTRE TRADITION ET REEMERGENCE
*
* Tous accompagnateurs ? Non, il n'y a d'accompagnement que spirituel
* Des paradoxes au paradoxe : la figure d'Antigone pour penser l'accompagnement
* Repérer les impensés de notre pensée pour penser l'accompagnement
* Paradoxes de l'accompagnement
*
* INGENIUM DE L'ACCOMPAGNEMENT
*
* L'accompagnement ou la traversé des paradoxes
* L'accompagnement et trouver les mots pour le dire...jusqu'à en rire !
* Le coaching en entreprise, nécessité d'une contractualisation des échanges
* Le statut de l'accompagnement dans un processus de recherche-formation : le cas particulier de l'entretien carriérologique
* Paradoxes existentiels et temporalités de l'accompagnement


* LA VIE ADULTE EN QUESTION AU REGARD DE L'ACCOMPAGNEMENT
*
* Vulnérabilité adulte et accompagnement de projet : un espace paradoxal à aménager
* Penser l'accompagnement en contexte de mobilité : orienter ou s'orienter, quel dilemme ?
* Etre accompagné de la naissance à la mort : un destin postmoderne ?
*
* DYNAMIQUES INTERACTIVES ET ACCOMPAGNEMENT
*
* Accompagner et tenir conseil : démarche ...

RELATION D'AIDE ; ORIENTATION ; PSYCHOLOGIE ; RELATIONS INTERPERSONNELLES ; FORMATION DES ADULTES ; INSERTION SOCIALE

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