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Documents  EDUCATION POPULAIRE | enregistrements trouvés : 77

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U V

- n° 160 - 11-12

Propos tenus par Neide SILVA, d'Etapas, à Recife, au Brésil recueillis par Antonio de la Fuente

CONSCIENTISATION ; EDUCATION POPULAIRE ; EDUCATION AU DEVELOPPEMENT

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U V

- n° 160 - 13-16

Cinq questions sur la dimension politique de l'éducation

EDUCATION POPULAIRE ; EDUCATION AU DEVELOPPEMENT ; CONSCIENTISATION

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U V

- n° 160 - 17-19

Développement communautaire, éducation populaire et systématisation d'expériences

EDUCATION POPULAIRE

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U V

- n° 160 - 36-39

Extrait d'un exposé présenté lors des Forums sur l'éducation permanente, en 2002
Elle développe 3 grands défis à relever pour l'éducation permanente au XXIème siècle: un des enjeux des associations d'éducation permanente est de réparer le tort subi ou de favoriser la reconstruction de ceux que la société a malmenés ou exclus.
Un deuxième défi : comment développer la capacité des citoyens d'analyser les situations dans lesquelles ils sont pris et de formuler des hypothèses créatives de développement à la fois individuel et collectif?
Un 3ème défi : comment relier engagement et mobilisation collective, en inventant de nouvelles modalités de la militance?
Extrait d'un exposé présenté lors des Forums sur l'éducation permanente, en 2002
Elle développe 3 grands défis à relever pour l'éducation permanente au XXIème siècle: un des enjeux des associations d'éducation permanente est de réparer le tort subi ou de favoriser la reconstruction de ceux que la société a malmenés ou exclus.
Un deuxième défi : comment développer la capacité des citoyens d'analyser les situations dans lesquelles ils sont pris et ...

EDUCATION PERMANENTE--BELGIQUE ; EDUCATION POPULAIRE

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U V

- pp.101-114

Quel rôle l'éducation à la politique du développement peut-elle jouer en tant qu'élément de l'apprentisssage global et quel est en particulier le rôle des universités populaires dans ce processus ?

EDUCATION POPULAIRE ; EDUCATION INTERCULTURELLE ; MONDIALISATION

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Dossiers

 
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