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DETIENNE Emiline

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Par où commencer? Comment concilier la prise en compte des prérequis, le respect de la progression et l'autosocioconstruction au sein d'un groupe multiniveau en math? DETIENNE Emiline | Le Journal de l'alpha 01/11/2012

Article

- n° 186 - pp.36-41
Un groupe d'apprenants en mathématiques peut comprendre des personnes de niveaux et de motivations différentes. De plus, certains apprenants en demande se fixent des objectifs précis du type " comprendre mes factures". Comment s'y prendre dans ce contexte? Par où commencer?

MOTIVATION ; ALPHABETISATION FONCTIONNELLE

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Fiche pédagogique de géométrie. Figures planes et vocabulaire spécifique DETIENNE Emiline | Le Journal de l'alpha 01/11/2012

Article

- n° 186 - pp.42-44

FICHE PEDAGOGIQUE ; GEOMETRIE

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Fiche pédagogique de mesures, le calcul de surface DETIENNE Emiline | Le Journal de l'alpha 01/11/2012

Article

- n° 186 - pp.45-46

SYSTEME METRIQUE ; FICHE DE TRAVAIL

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