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Documents  DETIENNE Emiline | enregistrements trouvés : 3

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- n° 186 - pp.36-41

Un groupe d'apprenants en mathématiques peut comprendre des personnes de niveaux et de motivations différentes. De plus, certains apprenants en demande se fixent des objectifs précis du type " comprendre mes factures". Comment s'y prendre dans ce contexte? Par où commencer?

MOTIVATION ; ALPHABETISATION FONCTIONNELLE

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