Conçu comme un outil méthodologique pour aider l'enseignant à mieux comprendre le terrain linguistique des enfants primo-arrivants ou vivant dans une famille d'immigration plus ancienne. Après quelques considérations linguistiques communes aux différentes langues, on trouvera les indications spécifiques au berbère et à l'arabe, à l'espagnol, à l'italien, au turc.