Bienvenue au centre de documentation du Collectif Alpha
OUVERTURE ET FERMETURES, ANIMATIONS
HORAIRES HABITUELS :
Le centre de documentation est ouvert du mardi au jeudi, de 9h à 17h.
! FERMETURE EXCEPTIONNELLE ce jeudi 3 avril !
Contact : Par mail ou téléphone : cdoc@collectif-alpha.be ou 02 540 23 48
Conditions de prêt, horaires et tarifs habituels : cliquez ICI
Si vous souhaitez travailler des questions avec votre équipe, vos étudiants, vos collègues, en lien avec l’alphabétisation en éducation permanente/populaire, n’hésitez pas à nous contacter par courriel à aurelie.audemar@collectif-alpha.be
Le centre doc au quotidien
Formation
"Peut-on faire de l'écrit dans un groupe oral ? Quels supports utiliser, quels supports construire"
Les 14, 20 février et 18 mars prochains, notre collègue Aurélie Audemar animera une formation pour Lire et Ecrire Bruxelles.
Les formateur.rices en charge des groupes débutants en alpha sont face à de nombreux défis pédagogiques que révèlent ces questions souvent entendues :
Quelles démarches construire qui permettent à la fois d’apprendre la langue, de répondre aux intérêts individuels des participant.e.s et de développer des projets citoyens ?
Quelles différences entre les approches dans les groupes alpha débutant et les groupes FLE débutant ? Autrement dit : comment travailler l’oral avec des personnes qui ne savent pas ou peu lire, écrire ? Et peut-on faire de l’écrit dans un groupe oral ?
Loin des recettes miracles et en guise de pistes de réponses à ces questions, cette formation de 3 jours propose de découvrir des démarches pédagogiques et de les analyser. Un des objectifs visé est que chacun.e puisse repartir avec des éléments essentiels à la construction de démarches pour en construire ensuite, en fonction de ses réalités professionnelles.
Informations et inscriptions via Lire et Ecrire.
Le centre de documentation était présent à la Biennale de l'Éducation Nouvelle
"Une session de formation sur l'Education Nouvelle
Dans le cadre de la Biennale internationale de l’Éducation Nouvelle de Nantes, « Convergence(s) pour l’Éducation Nouvelle » a mis en place en amont de la biennale et sur le même site, trois journées de formation pour 80 personnes. Cette formation, destinée aux cadres et aux militants des différents mouvements et fédérations internationales qui composent Convergences, a eu lieu du 27 au 29 octobre, juste avant la biennale.
Notre collègue Aurélie Audemar a participé à cette formation.
Vous trouverez plus d'informations au sujet de cette formation dans cet article.
Le Collectif Alpha a également organisé un atelier durant la Biennale :
En quoi les mouvements d’éducation populaire sont des partenaires incontournables des mouvements d’éducation nouvelle dans la lutte contre les causes de l’échec scolaire ?
Les personnes qui quittent l’école en ayant des difficultés de lecture et d’écriture peuvent trouver de nouveaux espaces d’apprentissage dans les associations d’éducation populaire. Celles-ci ont ainsi pu développer des pratiques de formation et mettre en place des projets qui participent à lutter contre les phénomènes de reproduction sociale. Qu’apportent au monde de l’école, ces expériences issues de l’éducation populaire avec des adultes, dans la lutte contre l’échec scolaire ? Pour débattre ensemble, nous expérimenterons des techniques d’éducation populaire
Pour plus d'informations sur la Biennale : https://www.convergences-educnouv.org/
Une semaine | Un mois | Tout
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Une démarche de Bettina Kordjani du Partenariat Marconi asbl. Relecture, mise en perspective et sélection bibliographique d'Aurélie Audemar.
La démarche partagée dans ce dossier et qui s'appuie sur ...
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Ce dossier reprend les éléments essentiels du premier épisode, consacré à l'écriture inclusive, du podcast Alpha, on s'dit quoi ?, réalisé par Gaëlle Cosyns.
Parce que cette problématique est ...
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Ce premier épisode du podcast « Alpha, on s'dit quoi », réalisé par Gaëlle Cosyns s'intéresse à la question de l'écriture inclusive.
Cette problématique est couramment rejetée d'un revers de main « ...
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"Nous proposons une démarche en sept séances pour mieux comprendre les inégalités en Région Bruxelloise à travers une analyse sociologique de l'espace fondée sur la lecture de cartes. Cette démarche ...
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La question des pratiques de lecture est intimement liée à celle des supports. Comme toutes pratiques culturelles, elle fait appel aux représentations et/ou aux vécus que les groupes sociaux en ont ...
