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Documents  JEU DE LECTURE | enregistrements trouvés : 19

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Objectifs :
Identifier les voyelles manquantes d'un mot (jeu 1 à 3) ; Reconnaître à l'oral et à l'écrit un son à l'intérieur d'un mot (jeu 1 à 3) ; Permettre à l'enfant de se familiariser avec les sons formés par deux consonnes (jeu 1 à 3) ; Comprendre la fusion phonémique (jeu 4) ; Améliorer la vitesse de lecture et la précision du décodage (jeu 4) ; Automatiser la lecture de sons composés (jeu 4).
Objectifs :
Identifier les voyelles manquantes d'un mot (jeu 1 à 3) ; Reconnaître à l'oral et à l'écrit un son à l'intérieur d'un mot (jeu 1 à 3) ; Permettre à l'enfant de se familiariser avec les sons formés par deux consonnes (jeu 1 à 3) ; Comprendre la fusion phonémique (jeu 4) ; Améliorer la vitesse de lecture et la précision du décodage (jeu 4) ; Automatiser la lecture de sons composés (jeu 4).

DISCRIMINATION AUDITIVE ; METHODE SYLLABIQUE ; PHONETIQUE ; JEU DE LECTURE

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Pour un commentaire détaillé, veuillez consulter le site www.alphajeux.be

DISCRIMINATION VISUELLE ; COMPREHENSION DU LANGAGE ; JEU DE LECTURE

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U V

- 259 p. + 99 cartes

Jeu de simulation pour devenir capable de trouver les repères utiles à l'intérieur d'un livre représenté par un jeu de cartes. Objectifs: l'élève devra classer, choisir et utiliser, l'enseignant pourra évaluer les capacités des élèves.

ATELIER DE LECTURE ; BIBLIOTHEQUE ; JEU DE LECTURE ; RECHERCHE DOCUMENTAIRE

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U V

- 180 p.
ISBN 2 7101 1464 X

Bilan critique des pratiques de l'enseignement de l'écriture ,,, Apports pédagogiques et théoriques des courants contemporains (Freinet, jeux d'écriture, etc) ,,, Principes permettant d'établir une didactique de l'écriture orientée vers la réussite des élèves ,,,

ENSEIGNEMENT DE L'ECRITURE ; EXERCICE DE REDACTION ; JEU DE LANGAGE ; JEU DE LECTURE ; JEU DE ROLE ; CREATIVITE ; SIMULATION

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U V

- 128 p.
ISBN 2 01 15 4995 7

L'entreprise est un jeu de simulation globale. Les joueurs inventent petit à petit le décor (une entreprise) et les personnages qui vont y vivre. On y aborde par exemple, la création de l'entreprise, le recrutement du personnel, une journée de travail, etc. C'est un jeu d'imagination et de communication orale et écrite.

ATELIER D'ECRITURE ; CREATIVITE ; JEU DE LECTURE ; JEU DE ROLE ; COMMUNICATION ORALE ; SIMULATION ; EMPLOI ; ORGANISATION DU TRAVAIL

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U V

- 158 p.
ISBN 2 86636 279 9

Pourquoi choisir la littérature de jeunesse comme support privilégié d'apprentissage de la lecture ? Comment l'élève chercheur peut-il s'intéresser au sens d'un texte au Cours Préparatoire ? Comment en cherchant le sens découvre-t-il le fonctionnement du système d'écriture (code, combinatoire) ? Comment structurer ces découvertes ? Comment écrire dès la rentrée au CP ?

Autant de questions auxquelles cet ouvrage propose des réponses détaillées à tous ceux qui souhaitent mettre en place une démarche d'apprentissage de la lecture et de l'écriture dans laquelle l'élève s'investit avec la double motivation d'un chercheur de sens et d'un découvreur de code.
Pourquoi choisir la littérature de jeunesse comme support privilégié d'apprentissage de la lecture ? Comment l'élève chercheur peut-il s'intéresser au sens d'un texte au Cours Préparatoire ? Comment en cherchant le sens découvre-t-il le fonctionnement du système d'écriture (code, combinatoire) ? Comment structurer ces découvertes ? Comment écrire dès la rentrée au CP ?

Autant de questions auxquelles cet ouvrage propose des réponses détaillées ...

APPRENTISSAGE DE LA LECTURE-ECRITURE ; JEU DE LECTURE ; LITTERATURE ENFANTINE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF

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