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Documents  RELATIONS FORMATEUR APPRENANT | enregistrements trouvés : 201

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U V

- pp.36-47

"Je suis un utopiste conscient et un sceptique enthousiaste" ... quelques mots de notre collègue sur les activités pédagogiques et/ou politiques du collectif alpha et l'importance essentielle de laisser la personne au centre de son apprentissage.

MOTIVATION ; ESTIME DE SOI ; RELATIONS FORMATEUR APPRENANT ; collectif alpha ASBL

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U V

- pp. [24-36]

Sur base d'entretiens avec :
Marilyn Demets, de Lire et Écrire Wallonie picarde,
Marie-Julie Lebon de Lire et Écrire Namur
et Stéphanie Urbain, de Lire et Écrire Centre-Mons-Borinage

- Apprendre à lire et à écrire sous ordonnance
- Le réciteur et le lecteur
- Le maître et l'annimateur spcioculturel ou l'élève et le citoyen émancipé
- la richesse des savoir et la détresse quotidienne
- l'acteur et l'objet
Sur base d'entretiens avec :
Marilyn Demets, de Lire et Écrire Wallonie picarde,
Marie-Julie Lebon de Lire et Écrire Namur
et Stéphanie Urbain, de Lire et Écrire Centre-Mons-Borinage

- Apprendre à lire et à écrire sous ordonnance
- Le réciteur et le lecteur
- Le maître et l'annimateur spcioculturel ou l'élève et le citoyen émancipé
- la richesse des savoir et la détresse quotidienne
- l'acteur et l'objet

EMOTION ; RELATIONS FORMATEUR APPRENANT ; PROFIL DE L'APPRENANT

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U V

- pp. 251-272

"Une recherche sur les idéologies contradictoires qui sous -tendent le concept de la formation de base des adultes et sa pratique suggérée"

PAYS BAS ; IDEOLOGIE ; MANUEL ; FORMATION DES ADULTES ; RELATIONS FORMATEUR APPRENANT ; APPRENTISSAGE DE LA LANGUE

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U V

- n° 88 - pp. 65-70

Organisation des séquences de lecture avec quatre textes
La leçon de lecture ; La commande à l'adulte ; Reconstitution de textes ; Lecture à voix haute

ENSEIGNEMENT DE LA LECTURE ; RELATIONS FORMATEUR APPRENANT ; LECTURE A HAUTE VOIX ; COMPREHENSION EN LECTURE

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U V

- n° 65 - pp. 9-20

Analyse critique du programme keynian d'alphabétisation des adultes

KENYA ; EVALUATION DES BESOINS ; EVALUATION DES PROGRAMMES ; MOTIVATION ; RELATIONS FORMATEUR APPRENANT

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