« Il faut tout un village pour éduquer un enfant » : ce proverbe africain synthétise parfaitement le projet, voire l'utopie consistant à créer des Cités de l'Éducation. Dans ce dossier plusieurs expériences et recherches-actions sont présentées, montrant comment les sphères politique (autorité municipale), sociopédagogique (parents, enseignants, éducateurs, intervenants sociaux, citoyens…) et scientifique s'articulent pour atteindre un objectif commun : co-éduquer, c'est-à-dire concevoir l'éducation comme une préoccupation partagée.

Sommaire

Éditorial
Monique Robin………………………………...……….............….Page 7

Présentation du dossier : À propos des Cités de l'Éducation
Jean-Pierre Pourtois et Huguette Desmet..…………...…….Page 11

Co-éduquer au sein d'une Cité de l'Éducation
Jean-Pierre Pourtois, Bruno Humbeeck et Huguette Desmet ..Page 21

« Cartes pour l'intégration » : l'éducation à la citoyenneté participative
Livia Cadei et Rosita Deluigi.............................................…..Page 43

L'expérience de la municipalité de Rimouski-Neigette pour favoriser la réussite de l'entrée scolaire des enfants : une realisation du dispositif COSMOSS
Jean-Yves Levesque, Alain Castonguay, Ludovic Decoret, Raymonde Simard et Jean-Marie Bouchard………..…...Page 67

Reggio Emilia, Ville Éducative. La co-éducation dans l'approche préscolaire municipale
Émilie Dubois……………...……………………….….…….........Page 83
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Cet ouvrage présente l'origine des grandes pédagogies et la mise en pratique de leurs principes.
D'abord pensées pour l'école, puis investies par les mouvements d'alphabétisation, les pédagogies alternatives inspirent nos réflexions et nos pratiques.
On trouve également dans ce guide :
- Une présentation synthétique de 11 grandes figures des pédagogies alternatives : Froebel, Montessori, Reggio, Steiner, Freinet, Decroly, Mason, Pikler, La garanderie, Neill et Stern.
- Les grands principes de chaque pédagogie
- Des fiches d'activités et de eux mathématiques, sensoriels, coopératifs, artistiques, etc.
- Une chronologie des grands pédagogues de l'Antiquité à nos jours.[-]