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Violence et ennui : Malaise au quotidien dans les relations professeur-élèves
1984
124 p.
ASOC nize
SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; VIOLENCE ; PSYCHOLOGIE DE L'APPRENTISSAGE ; ANALYSE TRANSACTIONNELLE ; RELATIONS FORMATEUR APPRENANT ; POUVOIR
Etude du problème des relations maîtres-élèves dans le contexte du décalage existant entre l'offre scolaire et le modèle culturel. L'apport de l'analyse transactionnelle et de la méthode de Thomas Gordon dans la formation des enseignants.
Lieu d'édition : Paris
Collection : L'éducateur
Niveau d'autorisation : 0
Notes : 15 EUR
Langue : FRANCAIS