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    Cahiers pédagogiques - 468 : As-tu fait tes devoirs ?

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    Revues
    H

    GUYON Régis (Sous la direction de) ; ZAKHARTCHOUK Jean-Michel (Sous la direction de)

    CRAP

    01/12/2008

    COTEREVUE2008

    RELATION ECOLE ET FAMILLE ; ECOLE DE DEVOIRS ; ENSEIGNEMENT PERSONNALISE

    Le « travail à la maison » est depuis plus de cinquante ans sur la sellette mais il n'a jamais quitté les pratiques quotidiennes des classes. Certains défendent son utilité, voire sa nécessité pour réussir sa scolarité ; d'autres mettent en avant l'inégalité des élèves face à l'aide qu'ils peuvent recevoir à la maison ou ailleurs. Loin de tomber dans cette opposition trop binaire, ce dossier a pour ambition d'aller voir en quoi cette question constitue un angle privilégié d'observation du fonctionnement de l'école : relations avec les familles, notion de travail personnel et d'autonomie, nécessité de donner du sens à ce travail scolaire hors de l'école,...
    Le dossier s'appuie sur de nombreux témoignages de pratiques, en classe, avec les élèves, sans négliger la nouvelle dimension du péri et de l'extra-scolaire. Les devoirs à la maison, une question lourde d'enjeux !
    Sommaire du dossier

    Éditorial, Régis Guyon et Jean-Michel Zakhartchouk : Dépasser le "pour/contre"

    1- Est-ce bien utile ?
    - Bruno Poucet : Une longue histoire
    - Élizabeth Côté : Un sujet de débats dans de nombreux pays
    - Entretien avec Alain Bourgarel : Oui aux leçons régulières dans les écoles Zep !
    - Sylvain Grandserre, Laurent Lescouarch : Des conditions minimales indispensables...
    - Reportage de Yannick Mével : La controverse de Grande-Synthe
    - Patrick Rayou : Quand les acteurs bricolent
    - Daniel Thin : Les familles populaires face aux devoirs

    Articles à lire en ligne
    - Christiane Félix : Ambiguïtés de l'aide au travail personnel

    2- Comment accompagner les devoirs dans l'école ?
    - Marion Blin : Un outil : le cahier d'ATP
    - Sylvie Grau : Un plan de travail personnel en mathématiques
    - Dominique Theron : Qu'as-tu appris à l'école, mon fils, aujourd'hui ?
    - Patrice Bride : Devoirs à la carte ?
    - Marie-Pierre Gallien : Quelles questions pourrais-je vous poser ?
    - Yannick Mével : Un piège pour faire travailler...
    - Christine Vallin : La croix et la bannière
    - Florence Castincaud : Rendre utile la correction
    - Catherine Hollard : Un rituel bien calibré
    - Chantal Dulibine : Muscler l'imagination, stimuler l'intelligence
    - Esther Fortin : Eh oui, il faut se battre continuellement !

    Articles à lire en ligne
    - Dany Bjaï : Les Tice en langues vivantes : une aide pour dynamiser le travail à la maison
    - Claire Boniface : Planifier son travail à la maison en classe
    - Françoise Colsaët : C'est d'abord en classe qu'il faut travailler
    - Yves Lecocq : Un outil : les quatre degrés d'implication
    - Monica Lévy : Tout dépend de ce qui est demandé et de ce qu'on en fait
    - Marie-Claude Lussier : Pourquoi utiliser des logiciels d'aide à l'organisation des connaissances ?
    - Denis Sestier : Du cahier de textes au cyberagenda

    3- Et hors de l'école ?
    - Jean-Michel Le Bail : Dix recommandations utiles
    - Michèle Coulon : Du goûter à l'accompagnement éducatif...
    - Françoise Lorcerie : Quand la dynamique se crée au sein des familles
    - Maryan Borowiec : Ensemble, parents-enseignants. L'expérience de Roubaix
    - Nadia Brya : La longue expérience de Pacquam
    - Séverine Kakpo : Gare aux malentendus

    Articles à lire en ligne
    - Eunice Mangado-Lunetta (Afev) : Et si on faisait autre chose que les devoirs ?
    - Laure Varin : Quand l'accompagnement éducatif part à la dérive...
    - Floriane Voisin : Une expérience de soutien privé

    4- Quelles formations ?
    - Michel Spinnewyn : Un objet de formation dans les établissements
    - Catherine Aurand : Se former à l'accompagnement ?

    Le point de vue du grand relecteur
    - Dominique Glasman : Pourquoi utiliser des logiciels d'aide à l'organisation des connaissances ?

    Site Internet : http://www.cahiers-pedagogiques.com

    N° revue : 468

    Niveau d'autorisation : 0

    Langue : FRANCAIS

    Téléchargeable : Oui

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