Centre de documentation pour l'alphabétisation et l'éducation populaire

"Enseigner plus explicitement" semble être un levier efficace pour les apprentissages de tous les
élèves, et particulièrement ceux les plus scolairement fragiles, les plus dépendants de l'action du
maître, si on en croit les textes récents de l'institution scolaire, mais aussi plusieurs courants de la
pédagogie ou de la recherche. "L'explicitation" contribuerait à réduire les inégalités scolaires.
Encore faut-il savoir de quoi il s'agit, et quelles controverses ce terme peut susciter. C'est ce que
nous tentons ici en précisant les prescriptions institutionnelles, les différents points de vue de
chercheurs, en tentant d'illustrer les questions à travers des exemples concrets issus du travail en
classe ou en formation.

Site Internet : http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/documents/publica...

Notes ISBD : Dernière consultation 22/06/22

Niveau d'autorisation : 0

Langue : FRANCAIS

Téléchargeable : Oui