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Enseigner la philosophie et la citoyenneté à partir d'ateliers créatifs
2017
244 p.
2367174245
DIV PHILO buh
PHILOSOPHIE SOCIALE ; ENSEIGNEMENT DE LA PHILOSOPHIE ; EDUCATION A LA CITOYENNETE (ENSEIGNEMENT) ; ATELIER ; RELIGIONS ; LAICITE ; DROITS DE LA PERSONNE ; DEMARCHE PEDAGOGIQUE ; ETHIQUE ; DISCRIMINATION
L'auteure propose un ensemble de réflexions pour situer les enjeux d'un cours de philosophie et d'éducation à la citoyenneté en précisant notamment ses spécificités par rapport à l'enseignement du fait religieux. Elle présente un ensemble cohérent de cours, à destination d'adolescents de 15 à 18 ans répartis sur trois ans. Ces activités s'appuient sur des ateliers créatifs dont les différentes ressources sont illustrées par des productions d'élèves.
Lieu d'édition : Lyon
Collection : Pédagogie Formation
Niveau d'autorisation : 0
Langue : FRANCAIS
Téléchargeable : Non