Au sommaire de ce dossier

* Jeux d'autonomies dans le système scolaire Article disponible gartuitement
Bernard Delvaux, Pierre Reman
* Liberté ou autonomie instrumentale ?
Vincent de Coorebyter
* Quelle autonomie dans un système d'interdépendance et d'interrégulation ?
Bernard Delvaux
* L'école comme système de production : impasses et voies de dépassement
Christian Maroy
* Repenser l'école « par le bas » et « par le haut »
Luc Van Campenhoudt
* Les acteurs en présence Article disponible gartuitement
Xavier Delgrange
* Les jeunes face à l'école
Marie Verhoeven
* Les familles face à l'école
Danielle Mouraux
* Les enseignants face aux inspecteurs et conseillers
Vincent Carette, Jean-Pierre Darimont
* Les écoles face à face
Francis Littré
* Les établissements face à l'État
Hugues Draelants, Vincent Dupriez
* Les syndicats face aux pouvoirs organisateurs
Marc Zune
* Les pouvoirs organisateurs face à leurs organes de représentation et aux syndicats
Xavier Delgrange
* Les PO et leurs fédérations face à la Communauté française
Anne Van Haecht[-]

Dans ce dossier dédié à la sécurité sociale, chercheurs, fonctionnaires de l'état et membres de syndicats abordent des thèmes essentiels à la compréhension du débat tels que l'histoire de la Sécu en Belgique et en Europe, l'évolution de la politique belge en matière économique et sociale, le lien entre modernisation sociale et mondialisation libérale. Cet ensemble de réflexions et d'analyses constitue un outil pertinent afin de cerner les principaux enjeux du débat. [-]

Une des transformations majeures des politiques sociales contemporaines concerne l'articulation de plus en plus forte et complexe entre les politiques de l'emploi et les politiques de la sécurité sociale. Si dans le passé, les politiques macro-économiques en faveur du plein-emploi étaient considérées comme nécessaires au renforcement des mécanismes de garantie des ressources des bénéficiaires de la sécurité sociale, aujourd'hui on attribue aux politiques de garantie des ressources des objectifs de réinsertion professionnelle, surtout si on a affaire à des personnes valides et en âge de travailler.

Cette conception des politiques sociales s'accompagne depuis un certain temps d'un nouveau vocabulaire que s'approprient les acteurs et institutions. Ainsi en est-il du concept d'« activation » qui, appliqué aux travailleurs sans emploi, signifie incitation à la recherche active d'emploi ou, appliquée aux politiques, signifie la mise en œuvre de dispositifs d'accompagnement ou de contrôle visant l'insertion professionnelle et le relèvement des taux d'emploi. Ainsi en est-il aussi du concept de « contractualisation » qui réinterprète et réoriente nettement les droits sociaux dans une logique de droits, mais surtout de devoirs de la part des personnes et des institutions auxquelles ces personnes sont confrontées.

Ces deux concepts renvoient à une conception nouvelle de l'individu, différente de celle qui a prévalu lors de la naissance et du développement de l'État social. D'une conception collective des intérêts des « hommes et des femmes laborieux qu'il faut soustraire de la crainte de la misère » - je cite le pacte social de 1944 - par une politique de redistribution des revenus, on est passé à une conception individuelle de l'intérêt de la personne qui dotée d'une série de capitaux (économiques, culturels et sociaux) et de compétences aurait toutes les chances de pouvoir vivre de façon autonome. La Revue nouvelle revient, en quelque sorte, sur le projet d'État social actif, mais en abordant la question sous deux angles originaux, celui du droit et de la psychologie sociale, le fil conducteur entre ces deux approches étant celui de la légitimité des dispositifs mis en place.[-]

La sécurité sociale contribue à limiter les inégalités et à fonder la cohésion sociale. Dans une société de plus en plus confrontée à la compétition économique, l'accès de tous à des soins de santé de qualité et l'assurance d'une certaine sécurité d'existence en dépendent. Toutefois, aujourd'hui, le risque existe d'une déconstruction progressive. C'est pourquoi cet ouvrage veut promouvoir la participation du plus grand nombre à la défense des valeurs et de l'efficacité de ce système, en facilitant la connaissance de base et la compréhension des enjeux actuels, ainsi que le travail de formation et d'éducation permanente.
Le lecteur, l'enseignant, le formateur, pourront trouver une information à la fois fiable, synthétique et suffisante, sur chacun des sujets traités. Ainsi, ce livre pourra contribuer à lancer des débats dans les associations, les mouvements syndicaux et mutuellistes, les écoles et les multiples réunions auxquelles les citoyens participent.[-]