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Documents  ALPHABETISATION EN MILIEU RURAL | enregistrements trouvés : 31

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U V

- n° 61 - pp. 7-20

"Exemple de la trajectoire professionnellede Kasule, un analphabète de 24 ans, pour souligner à quel point il est important d'intégrer l'alphabétisation dans la vie des gens en fonction de leur situation individuelle."
Si le développement favorise l'alphabétisation, l'alphabétisation ne favorise pas le développement, tant que ses pratiques ne permettent pas une participation égalitaire à l'économie.
"Exemple de la trajectoire professionnellede Kasule, un analphabète de 24 ans, pour souligner à quel point il est important d'intégrer l'alphabétisation dans la vie des gens en fonction de leur situation individuelle."
Si le développement favorise l'alphabétisation, l'alphabétisation ne favorise pas le développement, tant que ses pratiques ne permettent pas une participation égalitaire à l'économie.

TEMOIGNAGE D'APPRENANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; ALPHABETISATION EN MILIEU RURAL ; PROGRAMME D'ALPHABETISATION ; RELATION ALPHABETISATION PAUVRETE

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U V

- n° 61 - pp.39-46

Compte-rendu d'un projet d'apprentissage de la lecture dans le cadre d'une relation mère-enfant

ALPHABETISATION FAMILIALE ; AFRIQUE DU SUD ; ACTIVITE DE LECTURE ; ALPHABETISATION EN MILIEU RURAL

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U V

- pp.129-139

Description détaillée et bilan positif d'une action menée depuis 1993 par l'ONG "Patrono Pro Educacion Mexicano, A.C."

MEXIQUE ; ALPHABETISATION EN MILIEU RURAL ; PROGRAMME D'ALPHABETISATION

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U V

- pp.139-164

L'impact des pratiques éducatives sur les collectifs de femmes et leur aptitude à acquérir le contôle des ressources économiques, sociales et politiques : résultats de l' étude d'une action menée en Inde par le HARC (Himalayan Action Research Center), PEACE (People's Action for Creative Education) et le SHAYI (Centre for Collective Learning and Action)

FEMME ; INDE ; ALPHABETISATION EN MILIEU RURAL ; CONSCIENTISATION ; RELATION ALPHABETISATION DEVELOPPEMENT

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U V

- pp.177-188

"Le Ganokendra (ou centre du peuple) est un programme d'alphabétisation axé sur la réduction de la pauvreté et plus particulièrement sur les questions transversales d'autonomisation des femmes au Bangladesh."

BANGLADESH ; ALPHABETISATION EN MILIEU RURAL ; ALPHABETISATION DES FEMMES ; PROGRAMME D'ALPHABETISATION ; AUTOGESTION ; CONSCIENTISATION

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U V

- n° 65 - pp. 41-64

Présentation de deux approches actuelles d'alphabétisation : une approche standard (plus ou moins scolaire - avec progrmme et manuels fournis par le gouvernement) et une approche expérimentale (renforcement des capacités pour l'alphabétisation permanente - programme CELL)

METHODE D'ALPHABETISATION ; EVALUATION DES PROGRAMMES ; EGYPTE ; FORMATION DES FORMATEURS ET DES FORMATRICES ; ALPHABETISATION EN MILIEU RURAL

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