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Documents  COMMUNICATION ECRITE | enregistrements trouvés : 30

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- n° 135 - 8 p.

http://www.actes-de-lecture.org/spip.php?article43

COMMUNICATION ECRITE

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U V

- n° 185 - pp. 54-71

Compte rendu d'une enquête Information et Vie Quotidienne, menée fin 2004, portant sur la maitrise des compétences à l'oral, en lecture-écriture et en calcul en France métropolitaine auprès d'un échantillon de plus de 10000 personnes âgées de 18 à 65 ans.

ENQUETE ; FRANCE ; COMMUNICATION ORALE ; COMMUNICATION ECRITE ; COMPREHENSION EN LECTURE

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U V

- pp. 51-58

"Cet article rend compte d'une situatuion de classe et des choix opérés par le professeur pour prendre en charge la grande diversité des compténces des élèves."

DIFFICULTE EN LECTURE ; COMMUNICATION ECRITE

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U V

- pp. 73-80

Ebauche d'un programme pour diminuer l'écart entre la langue d'enseignement, le discours scolaire et le français des élèves ou de leur parents

COMMUNICATION ECRITE ; REDACTION SPECIALISEE ; VIE SCOLAIRE

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U V

Couleurs Français pour la 1re année du secondaire, c'est tout le cours de français en 6 parcours attractifs dans un manuel ouvert à la richesse culturelle de la francophonie.

Les situations mobilisatrices, liées à un contexte extrascolaire, amènent l'élève à découvrir toutes les facettes du français :
- se présenter par écrit et oralement;
- utiliser les moyens de communication : lettre, téléphone, SMS, courriel...;
- rédiger et mettre en page un article de presse afin d'influencer la décision du conseil communal d'ouvrir un complexe sportif;
- lire une nouvelle fantastique, écrire la suite de l'histoire et la raconter à ses amis ;
- constituer un dossier "cinéma" qui permettra d'évaluer un film;
- écrire et raconter une histoire drôle, manier l'humour avec aisance.

Ce manuel, clair et structuré, invite à:
- observer des documents de natures très diverses
- pratiquer savoirs et savoir-faire
- réaliser des tâches complexes de communicationlect
Couleurs Français pour la 1re année du secondaire, c'est tout le cours de français en 6 parcours attractifs dans un manuel ouvert à la richesse culturelle de la francophonie.

Les situations mobilisatrices, liées à un contexte extrascolaire, amènent l'élève à découvrir toutes les facettes du français :
- se présenter par écrit et oralement;
- utiliser les moyens de communication : lettre, téléphone, SMS, courriel...;
- rédiger et mettre en page ...

COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION ORALE ; LECTURE FONCTIONNELLE ; ACTIVITE DE LECTURE ; PRESSE ECRITE ; CINEMA ; COMPREHENSION DE LA LANGUE PARLEE ; GRAMMAIRE ; EXERCICE DE REDACTION ; FLE

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