22 démarches pour mieux connaître et comprendre des problématiques citoyennes fondamentales de notre société (le féminisme, les langues et les écritures, les stéréotypes et les préjugés, le racisme, le colonialisme, le fascisme, les relations Nord-Sud, la guerre) en partant de l'Histoire sociale de l'Europe au travers de supports diversifiés (cartes, contes, oeuvres d'art, journaux). Basées sur l'auto-socio construction des savoirs, les activités partent des connaissances du groupe et le mettent en réflexion et en action. Créé dans le cadre de cours d'alphabétisation de divers pays d'Europe, cet ouvrage peut cependant être utilisé avec des publics variés. [-]

En 1980, la Belgique déclare un taux d'analphabétisme proche de 0%. Depuis 2000, les statistiques indiquent un taux de 18,4% d'adultes en difficulté pour comprendre un texte suivi. Et depuis 1983, Lire et Ecrire avance toujours le même chiffre de 10%. Pourquoi ces différences ?
Les études de l'OCDE, basées sur des critères de compétitivité économique pour définir le niveau minimal de compétences en deçà duquel une personne est considérée comme " à risque ", donnent quelque 45% de personnes situées sous ce niveau. Lire et Ecrire a, pour sa part, fait le choix de s'adresser aux personnes les plus en difficulté et l'estimation de 10% qu'elle maintient est proche des résultats d'enquêtes spécifiques sur les niveaux les plus faibles menées dans les pays voisins[-]