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  • Centre de documentation pour l'alphabétisation et l'éducation populaire

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    Documents PRESSE ECRITE 46 résultats

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    Réaliser un journal DEKEYSER Myriam | Collectif Alpha 2005 H

    Réalisations du cdoc


    Cote : MEDIA PRES malle
    Cette mallette est centrée sur la rédaction d'un journal d'apprenants. Elle contient des ouvrages de base pour réaliser un journal, pratiques et théoriques. Quelques exemples de journaux réalisés par diverses associations et, à titre d'exemple, une démarche pédagogique.

    JOURNAL ; REDACTION SPECIALISEE ; PRESSE ECRITE ; ALPHA COURS ; REALISATION D'APPRENANT

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    H

    L'Essentiel : La sécu aux urgences | FUNOC septembre - octobre 2007 H

    Ressource virtuelle

    - 12 p.
    Permettre à chacun de vivre en sécurité. Faire en sorte que les accidents de la vie ne mènent pas automatiquement à la misère. C'est le défi qu'a relevé, il y a un peu plus de soixante ans, la sécurité sociale.
    Mais la solidarité qui est la base de tout ce système est de plus en plus mise en cause. Et dans tous les secteurs de la sécurité sociale, on parle aujourd'hui beaucoup de rentabilité, de responsabilité, d'économies.
    Certains veulent régionaliser la sécu. D'autres veulent des assurances privées pour tout... Or, l'équilibre de la sécurité est des plus fragiles. Une pierre enlevée et tout peut s'écrouler...
    Quelle sécurité sociale voulons-nous pour demain? [édito][-]
    Permettre à chacun de vivre en sécurité. Faire en sorte que les accidents de la vie ne mènent pas automatiquement à la misère. C'est le défi qu'a relevé, il y a un peu plus de soixante ans, la sécurité sociale.
    Mais la solidarité qui est la base de tout ce système est de plus en plus mise en cause. Et dans tous les secteurs de la sécurité sociale, on parle aujourd'hui beaucoup de rentabilité, de responsabilité, d'économies.
    Certains veulent ...[+]

    JOURNAL ; PRESSE ECRITE ; ACTIVITE DE LECTURE ; SECURITE SOCIALE

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    Cote : O MET coul
    Couleurs Français pour la 1re année du secondaire, c'est tout le cours de français en 6 parcours attractifs dans un manuel ouvert à la richesse culturelle de la francophonie.

    Les situations mobilisatrices, liées à un contexte extrascolaire, amènent l'élève à découvrir toutes les facettes du français :
    - se présenter par écrit et oralement;
    - utiliser les moyens de communication : lettre, téléphone, SMS, courriel...;
    - rédiger et mettre en page un article de presse afin d'influencer la décision du conseil communal d'ouvrir un complexe sportif;
    - lire une nouvelle fantastique, écrire la suite de l'histoire et la raconter à ses amis ;
    - constituer un dossier "cinéma" qui permettra d'évaluer un film;
    - écrire et raconter une histoire drôle, manier l'humour avec aisance.

    Ce manuel, clair et structuré, invite à:
    - observer des documents de natures très diverses
    - pratiquer savoirs et savoir-faire
    - réaliser des tâches complexes de communicationlect[-]
    Couleurs Français pour la 1re année du secondaire, c'est tout le cours de français en 6 parcours attractifs dans un manuel ouvert à la richesse culturelle de la francophonie.

    Les situations mobilisatrices, liées à un contexte extrascolaire, amènent l'élève à découvrir toutes les facettes du français :
    - se présenter par écrit et oralement;
    - utiliser les moyens de communication : lettre, téléphone, SMS, courriel...;
    - rédiger et mettre en page ...[+]

    COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION ORALE ; LECTURE FONCTIONNELLE ; ACTIVITE DE LECTURE ; PRESSE ECRITE ; CINEMA ; COMPREHENSION DE LA LANGUE PARLEE ; GRAMMAIRE ; EXERCICE DE REDACTION ; FLE

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    Education permanente & médias | ACCS 2013

    Ouvrage

    - 114 p.
    Cote : TIC THEO accs-20
    ACTES DE LA JOURNEE DU 12/11/12

    PRESSE ECRITE ; PRESSE ASSOCIATIVE ; MEDIAS DE MASSE ; BELGIQUE ; ACTES, CONGRES, ETC.

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    Cote : MEDIA pho
    Comme son nom l'indique, cet outil d'animation et de réflexion vise à permettre à chacun de porter un regard critique sur les photos d'actualité et plus largement sur la manière dont l'information est construite et présentée dans la presse écrite, notamment par l'association d'une image et d'un texte, ainsi que sur la manière dont chacun peut l'interpréter.

    Ses objectifs généraux sont de : réfléchir à la valeur informative et symbolique des photos de presse, se questionner sur le sens de l'association photo – légende et prendre conscience de la diversité de sens que peut prendre une photo ou un texte, notamment quand ils sont associés.

    Les pistes d'animation proposées favorisent la participation des publics et l'expérimentation de la construction de sens par l'articulation d'une photo à une légende.[-]
    Comme son nom l'indique, cet outil d'animation et de réflexion vise à permettre à chacun de porter un regard critique sur les photos d'actualité et plus largement sur la manière dont l'information est construite et présentée dans la presse écrite, notamment par l'association d'une image et d'un texte, ainsi que sur la manière dont chacun peut l'interpréter.

    Ses objectifs généraux sont de : réfléchir à la valeur informative et symbolique des ...[+]

    PRESSE ECRITE ; PHOTOLANGAGE ; ACTUALITE ; LECTURE D'IMAGE ; EXERCICE DE REDACTION ; MATERIEL DIDACTIQUE

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