Comment et pourquoi fait-on des mathématiques ? Cela a-t-il le même sens pour tout le monde ? Pourquoi les mathématiciens aussi font-ils des erreurs en maths ? Pourquoi certains restent -ils des analphabètes mathématiques malgré tous leurs efforts. Cet ouvrage analyse la constructioin des concepts mathématiques et pose le problème de la réussite et de l'échec en mathématiques. Il se situe au carrefour de la recherche en mathématiques, de la pédagogie et de l'histoire des mathématiques. [-]