L'alphabétisation des travailleurs étrangers : une relation dominant - dominé
1973
386 p.
APEDA THEO cat
RELATIONS FORMATEUR APPRENANT ; POUVOIR ; ALPHABETISATION POUR IMMIGRANTS ; IDEOLOGIE
Réflexion sur le problème de l'alphabétisation des travailleurs étrangers orientée vers les formateurs, à travers leurs motivations, le pourquoi et le vécu de leur pratique. Analyse de l'idéologie véhiculée par la pédagogie et des structures mentales des formateurs. Pour définir au terme une relation dominant-dominé.
Lieu d'édition : Paris
Collection : Tema-Formation
Niveau d'autorisation : 0
Notes : 0
Langue : FRANCAIS
