Description des langues parlées turque, arabe, bèrbère, italienne et espagnole et proposition d'exercices se rapportant aux difficultés occasionnées par les enfants immigrés par les différences entre ces langues et le français

Conçu comme un outil méthodologique pour aider l'enseignant à mieux comprendre le terrain linguistique des enfants primo-arrivants ou vivant dans une famille d'immigration plus ancienne. Après quelques considérations linguistiques communes aux différentes langues, on trouvera les indications spécifiques au berbère et à l'arabe, à l'espagnol, à l'italien, au turc.