« Cours informatiques : ça manque ! À l'heure actuelle, tout est informatisé » disent les apprenants en alphabétisation. Le secteur commence à s'équiper et à proposer une initiation à ces technologies qui modifient profondément tant nos usages que notre système d'écriture. Mais comment les approcher ? Les TIC offrent l'accès à l'information, permettent de s'exercer, servent la communication,… Mais comment intégrer les TIC dans un projet émancipateur ? Ce numéro propose différentes pistes, propositions et expériences dans ce domaine, basées sur le travail de terrain.[-]

L'auteur souhaite répondre à trois questions dans cet article : Comment peut-on caractériser les "inégalités numériques" et celles-ci sont-elles de même nature que les autres inégalités sociales? Les personnes qui éprouvent des difficultés de lecture et d'écriture font-elles partie des groupes défavorisés par rapport aux technologies numériques? Ces technologies offrent-elles, en revanche, des opportunités nouvelles pour l'intégration des personnes en situation d'illettrisme?[-]