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Article
- n° 202 - pp. 8-16
INSERTION SOCIALE ; ETAT SOCIAL ACTIF ; controle social ; FORMATION EN MILIEU DE TRAVAIL ; REGION WALLONNE ; CHOMAGE ; RELATION ALPHABETISATION EMPLOI ; POLITIQUE D'ALPHABETISATION
... Lire [+]
- pp. 13-31
Extrait de "Lettres d'Illettrie"., cet article compare les politiques d'alphabétisation en Europe et aux Etats-Unis.
POLITIQUE D'ALPHABETISATION ; EUROPE ; ETATS-UNIS
- pp.52-56
La lutte contre l'illettrisme en milieu carcéral. A partir du constat de la sous-scolarisation d'une grande majorité des détenus, Marie-Noëlle Van Beesen de l'A.D.E.P.P.I. brosse un tableau du public, de l'offre de formation et des conditions de travail en prison. Elle dénonce le manque de moyens alloués par les pouvoirs subsidiants en regard de l'urgence et de la nécessité de mettre en place des programmes culturels, pédagogiques et sportifs adaptés. La lutte contre l'illettrisme en milieu carcéral. A partir du constat de la sous-scolarisation d'une grande majorité des détenus, Marie-Noëlle Van Beesen de l'A.D.E.P.P.I. brosse un tableau du public, de l'offre de formation et des conditions de travail en prison. Elle dénonce le manque de moyens alloués par les pouvoirs subsidiants en regard de l'urgence et de la nécessité de mettre en place des programmes culturels, pédagogiques et sportifs ...
ALPHABETISATION EN MILIEU CARCERAL ; EDUCATION PERMANENTE--BELGIQUE ; POLITIQUE D'ALPHABETISATION
- pp.17-32
Madame Maclot, enseignante à l'Ecole de la Maison d'Arrêt de Metz développe les principes d'orientation de la politique de l'Administration Pénitentiaire en matière de lutte contre l'illettrisme, le dispositif de repérage et l'événement institutionnel qu'il a suscité ainsi que le test et le logiciel et enfin, comment l'équipe pédagogique a été amenée à affiner son dispositif de formation dans le but de lui rendre sa spécificité. Madame Maclot, enseignante à l'Ecole de la Maison d'Arrêt de Metz développe les principes d'orientation de la politique de l'Administration Pénitentiaire en matière de lutte contre l'illettrisme, le dispositif de repérage et l'événement institutionnel qu'il a suscité ainsi que le test et le logiciel et enfin, comment l'équipe pédagogique a été amenée à affiner son dispositif de formation dans le but de lui rendre sa spécificité.
ALPHABETISATION EN MILIEU CARCERAL ; EVALUATION DES BESOINS ; ACTES, CONGRES, ETC. ; POLITIQUE D'ALPHABETISATION ; LOGICIEL ; TEST
- pp. 5-11
Approches, sources et outils de mesure des politiques publiques internationales et nationales de lutte contre l'analphabétisme et l'illettrismeReligion, École, langues et pédagogies : genèses et matrices de l'alphabétisationAu-delà du stigmate : profils d'"analphabètes" ou d'"illettrés", motivations et rapports biographiques aux savoirs
PROFIL DE L'APPRENANT ; POLITIQUE D'ALPHABETISATION
- n° 190 - pp. 41-54
POLITIQUE D'ALPHABETISATION ; REGION DE BRUXELLES-CAPITALE ; REGION WALLONNE
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