Documents  LECLERCQ Véronique | enregistrements trouvés : 29

- n° 1 - pp.31-46

En France les politiques publiques de formation de base des populations non ou faiblement scolarisées et faiblement qualifiées ont évolué notablement ces dernières années. Après avoir décrit les reconfigurations en cours, l'article analyse
les tendances essentielles qui structurent ce secteur particulier de la formation d'adultes en termes de choix politico-institutionnels portés par certains acteurs et de conceptions de la formation et des publics cibles. En France les politiques publiques de formation de base des populations non ou faiblement scolarisées et faiblement qualifiées ont évolué notablement ces dernières années. Après avoir décrit les reconfigurations en cours, l'article analyse
les tendances essentielles qui structurent ce secteur particulier de la formation d'adultes en termes de choix politico-institutionnels portés par certains acteurs et de conceptions de la formation et des ...

FRANCE ; FORMATION DE BASE

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- n° 0 - pp. 99 - 139

I: De la notion d'"alpha" à la notion de formation des publics de faible niveau
II: Les évolutions pédagogiques: objectifs, contenu, démarches et matériels (V. Leclerc)
III: Vers une évolution réussie: les atouts institutionnels et pédagogiques (V. Leclerc)

FRANCE ; ALPHABETISATION--HISTOIRE ; PROFIL DE L'APPRENANT ; ANALYSE DE PRATIQUES ; MILIEU INSTITUTIONNEL

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- pp. 81-89

RELATION ECOLE ET FAMILLE

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- pp. 50-54

Constellation technisiste, psycholinguistique, communautaire et politique, ingénierie en entreprises
sont esquissées.

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- pp. 14-18

formation de base, formation permanente, faits sociaux et pluridisciplinarité

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