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Documents  SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION | enregistrements trouvés : 142

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U V

- n° 157 - pp. 34-41

Globalement, le rapport à l'école des familles de milieux populaires est un rapport dominant/dominé...

DISCRIMINATION SOCIALE ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION

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U V

- n° 165 - pp.23-29

" Les façons d'enseigner influent sur l'appropriation de la matière par les élèves. Des 5 façons recensées ici, seule la 5ème façon, celle des interviews croisées, s'accorde 100% avec les principes du GBEN ( Groupe belge d'Education nouvelle) dont l'auteur est le fondateur. C'est une démarche d'auto-socio-construction des savoirs qui convient tant à l'enseignement primaire, secondaire, supérieur, qu'à la formation d'adultes. Et qui s'accommode mal des évaluations externes certificatives. L'auteur de plaider alors pour l'auto-socio-évaluation ... " " Les façons d'enseigner influent sur l'appropriation de la matière par les élèves. Des 5 façons recensées ici, seule la 5ème façon, celle des interviews croisées, s'accorde 100% avec les principes du GBEN ( Groupe belge d'Education nouvelle) dont l'auteur est le fondateur. C'est une démarche d'auto-socio-construction des savoirs qui convient tant à l'enseignement primaire, secondaire, supérieur, qu'à la formation d'adultes. Et qui s'accommode ...

PHILOSOPHIE DE L'EDUCATION ; ANALYSE DE PRATIQUES ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; PEDAGOGIE EMANCIPATRICE

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U V

- pp. 8-12

Enjeux et contradictions de l'apprentissage de l'écrit dans une société inégalitaire

ENSEIGNEMENT--HISTOIRE ; DISCRIMINATION EN EDUCATION ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION

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U V

- pp. 141-190

Contient 3 articles
- Situation des enfants en Haïti
- Rapport de concertation sur les problèmes des enfants haïtiens en milieu scolaire
- L'alphabétisation des immgrants haïtiens à Montréal

SCOLARITE DES ENFANTS D'IMMIGRANTS ; LANGUE DOMINANTE ; LANGUE MATERNELLE ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION

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U V

- n° 184 - pp. 70-78

Depuis 1978, année de création du GAFFI, les contextes économiques, sociaux et politiques ont fort évolué. L'immigration présente aujourd'hui un visage multiple. Si le GAFFI suit et intègre cette évolution, son projet de travailler avec des groupes exclusivement féminins reste cependant inchangé. Pourquoi cette focalisation? Le débat sur la mixité lui aurait-il échappé? Cet article tente de répondre à ces questions. Depuis 1978, année de création du GAFFI, les contextes économiques, sociaux et politiques ont fort évolué. L'immigration présente aujourd'hui un visage multiple. Si le GAFFI suit et intègre cette évolution, son projet de travailler avec des groupes exclusivement féminins reste cependant inchangé. Pourquoi cette focalisation? Le débat sur la mixité lui aurait-il échappé? Cet article tente de répondre à ces questions.

SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; INTERCULTUREL

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