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Documents  COMMUNICATION NON VERBALE | enregistrements trouvés : 27

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issue des travaux du Professeur GUBERINA sur la réhabilitation des malentendants, la méthode verbo-tonale de correction phonétique, partie intégrante du courant méthodologique structuro-global de St-Cloud-Zagreb, est devenue aujourd'hui une « technè », au sens classique du terme : un art conçu comme un savoir-faire transmissible qui fonde son efficacité tant sur une relation empathique à l'apprenant et une prise en compte de ses préconstruits culturels que sur la connaissance phonoacoustique des composantes de la parole.Présentation détaillée sur http://www.intravaia-verbotonale.com/?Formation-des-professeurs-de

Une version audio de l'ouvrage est disponible sur le site de l'auteur : http://www.intravaia-verbotonale.com/?Version-audio
issue des travaux du Professeur GUBERINA sur la réhabilitation des malentendants, la méthode verbo-tonale de correction phonétique, partie intégrante du courant méthodologique structuro-global de St-Cloud-Zagreb, est devenue aujourd'hui une " technè ", au sens classique du terme : un art conçu comme un savoir-faire transmissible qui fonde son efficacité tant sur une relation empathique à l'apprenant et une prise en compte de ses précons...

PHONETIQUE ; COMMUNICATION NON VERBALE ; REEDUCATION ; EXERCICE DE PRONONCIATION

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Outil d'animation invitant à créer un espace de réflexion, d'échange, de discussion et de co-construction de savoirs à propos des normes corporelles. Créé pour un public d'adultes, il favorise la participation de chacun aux moyens de divers supports : cartes de jeu, diapositives, jeux de rôle...

MATERIEL DIDACTIQUE ; CORPS HUMAIN ; ESTIME DE SOI ; JEU ; INTERCULTUREL ; MATERIEL AUDIOVISUEL ; FICHE PEDAGOGIQUE ; COMMUNICATION NON VERBALE

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Fruit d'une collaboration entre acteurs provenant des secteurs de la promotion de la santé et de l'accueil de primo-arrivants, notamment de mineurs étrangers non-accompagnés (MENA), cet outil d'animation a été créé pour répondre à la demande de professionnels pour aborder, avec des jeunes - mais également des jeunes adultes -, des sujets liés à la thématique du corps.

Il vise à créer un espace d'échange, de réflexion et de discussion autour du corps et de ses nombreuses dimensions et constitue également une porte d'entrée vers des thématiques plus spécifiques comme la vie affective et sexuelle, l'estime de soi, l'hygiène ou encore l'alimentation...
Fruit d'une collaboration entre acteurs provenant des secteurs de la promotion de la santé et de l'accueil de primo-arrivants, notamment de mineurs étrangers non-accompagnés (MENA), cet outil d'animation a été créé pour répondre à la demande de professionnels pour aborder, avec des jeunes - mais également des jeunes adultes -, des sujets liés à la thématique du corps.

Il vise à créer un espace d'échange, de réflexion et de discussion autour du ...

CORPS HUMAIN ; INTERCULTUREL ; INTERGENERATIONNEL ; COMMUNICATION NON VERBALE ; SEXUALITE ; FICHE DE TRAVAIL ; JEUNE ; DROIT D'ASILE

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U V

...sensibiliser les apprenants à la composante culturelle présente dans toute communication... via 5 modules didactiques proposant la mise en oeuvre de stratégies de décodage de l'environnement francophone (la ville et les transports urbains, la famille, la nourriture, le logement, les loisirs et la mode)

APPRENTISSAGE DE LA LANGUE ; DEMARCHE PEDAGOGIQUE ; FLE ; EDUCATION INTERCULTURELLE ; COMMUNICATION NON VERBALE ; APPROCHE FONCTIONNELLE

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U V

- 207 p.
ISBN 978-2-7101-3112-0

L'ouvrage de Jean Duvillard veut redonner toute sa place à cette dimension gestuelle du métier. Car on le sait tous sans y avoir réfléchi : il suffit d'une inflexion de la voix, d'un geste, d'une posture trouvés au bon moment pour gérer un conflit ou asseoir son autorité. Critique complète sur
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/04/22042016Article635968904245965054.aspx

ANALYSE DE PRATIQUES ; COMMUNICATION NON VERBALE ; RELATIONS FORMATEUR APPRENANT ; FORMATION DES ENSEIGNANTS ; ECOUTE

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